腾讯文库搜索-论数学教学中师生互动存在的问题及对策论文

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人教版小学数学二年级上册第二单元教学设计《100以内的加法》

第二单元教学计划教材分析:本单元内容是在学生掌握了100以内的两位数加、减一位数和整十数的基础上,进一步教学两位数加、减两位数的笔算,同时为以后学习多位数的计算打下基础。本单元主要教学两位数加两位数(

小学数学课程标准

- 小学数学课程标准 - - 目录 - CONTENCT - 课程性质与目标课程内容与要求教学方法与手

人教版小学数学三年级下册教案及教学反思资料

第一单元 位置与方向一、教材分析:学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学

小学数学总复习三十类应用题解题思路和方法资料

小学数学总复习 三十类应用题解题思路和方法一、归一问题【含义】在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】 总量÷份数=1份数量

新课标人教版四年级数学上册教案全册

学期教学工作计划一、教学目的任务: (思想教育、“双基”教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、转差的目标)这一册教材的教学目标是,让学生自主探究、合作,从而使学生:1.认识计

小学四年级数学三位数乘以两位数300题

三位数乘两位数286×25= 463×30= 856×49= 524×36= 275×55=702×36= 183×33= 300×

苏教版五年级数学上册期中测试卷及答案免费下载

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九年级上数学单元测试题

九年级(上)数学单元测试题【一元二次方程】(时间:90分钟 满分:150分)班级: 姓名: 座号: 成绩

小学数学课堂教学中的师生互动论文

浅谈数学课堂教学中的“师生互动”【摘要】数学课程标准指出:“教学是活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。这就要求课堂中要给学生营造一个民主平等、宽松和谐教学氛围。从学生的生活经验

数学教研组集体备课记录范例7(范文大全)[修改版]

第一篇:数学教研组集体备课记录范例7八年级数学备课组活动记录不等式地点:五楼办成员八年级数学组本章教材是在初中介绍了不等式的概念,学习了一元一次不等式,一元一次不等式组的解法,高一学习了一元二次不等式

人教版三年级上册数学教学设计及反思精编

人教版三年级上册数学教学设计及反思人教版三年级上册数学教学设计及反思第一单元《时、分、秒》教案设计第1课时:秒的认识教学目标:1、借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新

2024年人教版数学五年级上册《用字母表示数》优秀教案附教学反思

2024年人教版数学五年级上册《用字母表示数》优秀教案附教学反思一、教学设计理念:数学来源于生活又高于生活,是对生活的提炼。《数学课程标准》指出:数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为