柳永词二首教学设计范例

柳永词二首教学设计范例 柳永词二首教学设计范例 　　一、知识与能力 　　1．初步了解词的章法和句法特点。 2．感受、品赏词的意境、词的情韵。 　　二、过程与方法 　　1．训练学生初步掌握读词诵词的能力

精编柳永词的用典的研究

柳永词的用典的研究刘勰在《文心雕龙》中对于典故一词解释为：“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以证今者也。”从西汉的贾谊开始，运用典故成为文学家们一种新的写作方式，在后来很多文人都将典故融入到自己的

柳永词的新变

- - 柳永词的新变 - 一、柳永的生平 - 原名三变,字景庄;后改名永，字耆卿;排行第七,俗称柳七;曾做屯田员外

柳永词二首教案

《柳永词二首》教学过程一梁艳玲教学目标：1.了解词的相关常识，了解作者经历，作家作品。2.解决字音诵读字形识记问题，粗略疏通文意。3.从抒情方式中直接抒情的角度初步了解作者两首诗所抒发的情感。教学重难

柳永词二首教案

《柳永词二首》教学过程一梁艳玲教学目标：1.了解词的相关常识，了解作者经历，作家作品。2.解决字音诵读字形识记问题，粗略疏通文意。3.从抒情方式中直接抒情的角度初步了解作者两首诗所抒发的情感。教学重难

柳永词两首学案

柳永词两首学案 编者：崔晓静 审核:高一语文组教学目标: 1.了解柳永婉约词的风格 2 .分析诗句的表现手法和表达效果3.体味诗歌的意境教学重点:

论柳永与姜夔恋情词的区别毕业论文设计

毕业论文（设计）论文题目：论柳永与姜夔恋情词的区别学生姓名：学 号：所在院系：中文与传媒系专业名称：汉语言文学届 次：指导教师：目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u H

柳永词两首教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有“柳永词两首优秀教案”的著作权，乙方拟对该教案进行使用、推广和传播，双方经充分协商，就甲方授权乙方使用“柳永词两首优秀教案”的事宜，达成如下协议：第一条授权

柳永词二首望海潮雨霖铃

- 柳永词两首 - 《望海潮》《雨霖铃》 - 词的相关知识 - 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌

柳永词两首答案

答案：《望海潮》合作探究1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？明确：①环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景。②从地理位置上；从

柳永与李清照词的异同

柳永与李清照词的异同 　　 　　大家知道柳永与李清照词有什么异同之处呢?主要体现在哪里呢?下面一起来看看! 　　 　　在两宋词坛上，有豪放和婉约之分，两派因诗词风格的不同，受到不同人的推崇。婉约词由于

高三复习柳永词两首

- 柳永词两首 - - - 1．  分析文意，准确理解主旨2．  朗读诗词，把握感情基调3．  知人论事，了解诗人的创作背