论语十则教案设计及教学反思

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《论语十则》教学设计

《〈论语〉十则》教学设计2（毕桢莹）    　    广东省广州市花都区实验中学　   　    　    【教学目标】   　　１、积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我

论语十则教学设计方案

论语十则教学设计方案 1.了解文言文的常识和方法　　2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。　　3．理解课文词语和句子的含义(前一部分)。　　教学重点：目标3　　教学难点：目标3

论语十则教学设计1

《〈论语〉十则》教学设计1【教学目标】 　　１、了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。 　　２、了解文中有关字、词、句地含义，归纳每则语录的中心意思。 　　３、着眼于培养阅读文言文地能

论语十则教学设计

论语十那么优秀教学设计 　　1.积累文言词汇。 　　2.背诵、翻译、理解课文内容。 　　3.培养勤学好问、永不满足的学习态度，掌握良好的学习方法。 　　1.教读课 　　2.一课时 　　一、导入新课 　

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论语十则说课稿教学设计

《论语十则》说课稿一、      教材分析1． 课文所处的地位及作用《论语十则》是七年级上册第二单元的第5篇课文。它选自于我国儒家经典著作《论语》，是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。《论语》是我

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论语十则教学设计模板

论语十那么教学设计模板 　　1、熟练背诵并正确翻译这篇课文。 　　2、理解课文思想内容，对照反省自己。 　　3、积累文言词汇。 　　背诵、翻译、理解课文内容。 　　2课时。 　　〖教学内容 　　1、介

论语十则教学设计_8

《〈论语〉十则》教学设计 【教学目标】 1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3、积累成语、格言、警句，能对照反

论语十则语文教学设计

论语十那么语文教学设计 　　1.了解文言虚词“而”的用法。 　　2.学习古人勤学好问，把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法。 　　1.安排二课时。 　　第一课时，简介孔子，教学第一、二、三那么。

论语十则教学设计6

《论语》十则教学设计6 一、教学目标 ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句，能对照反省自己。