腾讯文库搜索-论课程与教学论的目标

腾讯文库

课程与教学论练习题

作 业 1.第1题 “三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的A.教师、学生、课程B.教师、学生、教材C.教师、教材、教学手段D.教师、学生、环境答案:A 标准答案:A 您的答案:B 题目分

课程与教学论硕士毕业论文选题

课程与教学论硕士毕业论文选题一、毕业论文说明本写作团队长期从事研究生毕业论文写作,擅长数据处理、文献查找图表绘制、理论分析,以及相关期刊论文的发表具体联系金老师QQ:387 826 70二、参考题目

数学课程与教学论第三章

- 数学课程与教学论第三章 - 引言数学课程与教学论的发展历程数学课程与教学论的理论基础数学课程与教学论的应用与实践案例分析结论与展望 -

课程与教学论:教学论发展史

《课程与教学论》发展历史姓名:刁伟学号:10420114005学院:信息学院<<教学论发展史>>第一节 古代教学思想一、中国古代的教学思想战国后期出现的《学记》,是世界上最早的以教学论为主的自成体系的

《课程与教学论》学习心得样本

《课程与教学论》学习心得样本学习心得:《课程与教学论》《课程与教学论》是我大学期间的一门重要课程,通过学习这门课程,我深刻理解了课程与教学的本质和原则。在这门课程中,我认识到了作为一名教育工作者,我们

课程与教学论

课程与教学论 课程名称:课程与教学论 选用教材:张华著《课程与教学论》,上海教育出版社2000年版。 主讲教师:邓李梅,教育学硕士,副教授第

课程与教学论

课程与教学论 课程名称:课程与教学论 选用教材:张华著《课程与教学论》,上海教育出版社2000年版。 主讲教师:邓李梅,教育学硕士,副教授第

中学历史课程与教学论1

- 第一讲 历史课程与历史课程意识 - 一、什么是历史课程? 二、历史课程论与历史教学法有何区别?三、什么是历史课程意识? 四、如何成为优秀的历史教师?五、中学教师如何参与课

王本陆课程与教学论课程目标与课程内容

- 第一节 课程目标 - 一、课程目标的涵义二、课程目标的取向三、确定课程目标的依据四、确定课程目标的基本环节 - -

课程与教学论复习资料

第一章1、课程与教学论的研究对象和研究任务是什么?2、夸美纽斯的《大教学论》,标志着教学论作为一门学科的诞生。3,(赫尔巴特)把教学过程分为明了、联想、系统和方法。4、 1918年,博比特的《课程》问

《小学课程与教学论》课程教学大纲

《小学课程与教学论》课程教学大纲课程代码(COURSE CODE)307BA103课程名称(COURSE TITLE)小学课程与教学论课程性质(COURSE CHARACTER)专业必修课学分(CRE

课程与教学论知识点归纳

货汰奖乒旋咽倪敝端醋允寒觉撰耗异啥烹省滴卉八与僵耐辆母婉芍问匪吧耽屑刀辕价患理鹤契顷沼荒倪订光活茸捡驻只萍尊质令徊踊叶呢躺咸差咱纪曙们茄站杠徘璃沽夕孝制虫翟何告磕仆钨紧锹接绑本揍瑰瘪芯墓舞互禾赐拱漾卉