腾讯文库搜索-设计文集封面教学设计
《盘古开天地》第二课时教学设计
人教版三年级(上册)语文第18课《盘古开天地》第二课时教学设计教案背景:以“读思练”课堂主体导学模式为契机,结合教材特点和学生情况,实现以教师为主导引领,学生为主体参与的有效教学模式的实践。(一)教材
湖心亭看雪教学设计
湖心亭看雪教学设计篇1:《湖心亭看雪》教学设计一、教学目标学问目标:1、积累一些文言实词、虚词。2、了解和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和游湖的雅趣。4、背诵课文。力量目标:1、揣摩文中描写西湖雪景
人教版小学音乐二年级下册大钟和小钟教学设计
歌曲《大钟和小钟》教学设计课程内容:以唱歌课为主的综合课《大钟和小钟》课标解读:这一学段的学生以形象思维为主和新颖、好动、仿照力强的身心特点, 要擅长利用儿童的自然噪音和敏捷形体,接受歌、舞、游戏等相
初中体育人教七年级体育鱼跃前滚翻教学设计
体育教学设计教学案例标题:鱼跃前滚翻适于年级/学段:七年级(水平四)建议学时数:5学时一、教学设计:1、单元学习目标运动参与:通过5次鱼跃前滚翻课的学习,学生能够积极主动地完成课堂教学任务,初步形成
人教版小学二年级上册道德与法治集体备课教学设计(全套)
人教版小学二年级上册道德与法治集体备课教学设计(全套)课题假期有收获主备人使用人教学目标知道暑假生活是丰富多彩的,收获是很多的。引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,发展学生的思 维。通过暑期趣事的交
《稍复杂的分数乘法实际问题》教学设计
稍复杂的分数乘法实际问题一、教学内容:教科书第78~79页例2和“练一练”,第81页第1、2题。二、教材解读:稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题比基本的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系
梦回繁华教学设计
《梦回繁华》教学设计张 科 12月5日教学目标知识与能力1.明确本文的说明对象及其特征,把握文章的说明顺序,学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。2.培养学生整体感知课文内容,快速概括
齐桓晋文之事(教学设计)高一语文教学点金课(统编版必修下册)
《齐桓、晋文之事》教学设计一、教学目标语言建构与运用:掌握考试中常见的重点文言实词、虚词、句式,理解全文大意。思维发展与提升:理清整篇文章的思路,把握孟子层层深入、跌宕起伏的说理技巧。审美鉴赏与创造:
卖火柴的小女孩教学设计
卖火柴的小女孩教学设计 卖火柴的小女孩教学设计1 教学目的: 1、初读课文,学习并掌握本课的生字新词,积累“哆哆嗦嗦”等词语 2、体会小女孩悲惨的命运 3、有感情地朗读课文 重点难点:体会小
一年级数学“10的认识”教学设计与课后反思
一年级数学“10的认识 ”教学设计与课后反思 一年级数学“10的认识 ”教学设计与课后反思 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第64一65 页。 一、设计理
11《军神》一等奖创新教学设计(共2个课时)
11《军神》一等奖创新教学设计(共2个课时)五年级下册语文《军神》教学设计【教学目标】认识“沃、匪、绷、衷、堪” 5个生字,会写“庆、诊”等15 个字,会写“诊所、年龄”等16个词语。能正确、流利地朗
等腰三角形教学设计.doc
教学设计(教案)模板基本信息学 科数学年 级八年级教学形式教 师冯再春单 位潜山县余井中学课题名称15.3等腰三角形(第一课时)学情分析 学生已经具备轴对称图形的知识。本节课的知识障碍