《庖丁解牛》公开课教学设计

《庖丁解牛》公开课教学设计 　　《庖丁解牛》是先秦道家学派代表人物庄子(庄周)的作品。这是一篇寓言故事，原意是用它来说明养生之道的。下面，为大家提供《庖丁解牛》公开课教学设计，希望能帮助到大家! 　　

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- - 寓 言 - 寓言是一种形象（故事）和理论（写意）相结合的文体。 “寓言”一词，最早见于《庄子》，其中“寓”字即是

《庖丁解牛》公开课教案

内 容备 注课 题： 庖丁解牛教学目标：1、积累常见文言字词，掌握文言句式；体会人物形象。 2、培养质疑探究合作精神，分析人物形象

成语庖丁解牛优质课教案

成语庖丁解牛优质课教案 　　 　　成语庖丁解牛优质课教案 　　 　　教学目的： 　　 　　1、读准字音，辨析多音字、通假字的正确读音。 　　 　　2、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法。 　　 　

高中语文课时练习庖丁解牛（含答案）

基础积累课文3庖丁解牛一、基础夯实（第1段）庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所之，者然向然,• • • •奏刀骁然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。• • • •（第

庖丁解牛出师课

- 庖丁解牛 - 《庄子·养生主》 - 一、归纳“为、于、然”这几个文言虚词的意义和用法。二、找出文中的几个古今异义词。三、翻译几个句子。四、积累文

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- * - 郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠人斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。 - * - 学习

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《庖丁解牛》教案

《庖丁解牛》教案1.1 背景介绍1.1.1 《庖丁解牛》是中国古代文学名著《庄子》中的一篇寓言故事。1.1.2 该故事通过庖丁解牛的过程，揭示了顺应自然、把握规律的重要性。1.1.3 本文将通过对《庖

庖丁解牛(教案)(公开课徐伟杰)

《庖丁解牛》教案集贤县第四中学 徐伟杰指导思想 设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式，让学生结合自己的生活经验