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小学五年级跨越式跳高教学设计

小学五年级《跨越式跳高》课时计划学习目标创设良好情境激发学生体育活动的兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为。发展学生的下肢肢力量以及弹跳能力,掌握跨越式跳高的基本方法,提高学生的灵活反应能力以及全身

新人教版小学一年级上册数学10的认识教学设计精编

新人教版小学一年级上册数学《10的认识》教学设计教学目标:   1、引导学生经历认识10的过程,发展学生数感。    2、学会10的数数、认数、写数、大小比较和10的

人教版小学语文二年级上册识字7教学设计

人教版小学语文二年级上册识字7教学设计一、学习目标:L识记"孔、雀、鹏、灵、锦、鹰、丛〃等io个生字, 会写"丛、牢"两个生字。2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。理解内容,体会儿歌意境。3、在学

小学语文识字教学论文

浅谈低年级识字教学呼吉尔特中心小学——王飞云一、识字教学的地位识字教学是小学语文教学的重要内容。《新课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”从这一句话,我们能体会到

人教版小学四年级美术上册教学设计 全册

小学四年级美术上册教学设计(学年度第一学期) 教师: 2 0学年第二学期科 目 年级 班教 师  小学四年级上

人教版小学语文一年级下册《识字5》教学设计六

人教版小学语文一年级下册《识字5》教学 设计六片段一(一)谈话导入新课小挚友都爱猜谜语,小挚友也爱读谜语,小挚友还宠爱编谜语。这 节课,我们就先来猜一猜谜语,既开动脑筋,还能在猜谜语的同时相 识很多汉

小学语文人教四年级上册《走月亮》教学设计

《走月亮》教案教学目标.培养学生的语言表达能力。.养成积累的好习惯。.背诵课文的第六自然段教学重难点.培养学生的语言表达能力。.让学生通过读课文感受文章的意境美,体会文章的语言美。教学时间1课时教学准

2021小学英语单元整体教学设计的策略研究

小学英语单元整体教学设计的策略研究 小学英语单元整体教学设计的策略研究 【小学英语单元整体教学设计的策略研究】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

小学数学小学五年级下册分数与除法教学设计

人教版小学数学五年级下册《分数与除法》教学设计教学目标:  1、知识目标:理解并掌握分数与除法的关系,知道如何用分数来表示除法算式的商。  2、能力目标:培养学生动手操作的能力,合作交流的能力,发展学

浅议小学语文识字教学

浅议小学语文识字教学 摘 要:识字教学是小学语文教学的重中之重,具有十分重要的意义。教师只有了解了识字教学的重要,掌握了识字教学的方法,才能提高识字教学的效率。但当讨论起识字教学的时候总觉得干涩

小学二年级语文《识字学词学句》的教学设计

小学二年级语文《识字学词学句》的教学设计 小学二年级语文《识字学词学句》的教学设计   1.学会本课13个生字,掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。   2.

小学四年级上册体育健康教案

第1课 保护鼻子教学目标:1.引导学生了解鼻子,初步认识鼻子的作用.2.提倡科学用鼻、护鼻教会保护鼻子的正确方法教学重点:教给学生保护鼻子的方法,是学生了解保护鼻子的注意事项教学难点: 促进学生养