让识字教学贯穿于小学课堂

晋江教研论文汇编《让识字教学贯穿于小学课堂》 ——浅谈高年级识字教学的开展

浅谈小学语文教学中的识字与写字教学

浅谈小学语文教学中的识字与写字教学 摘要：小学语文是建立在识字与写字教学的基础之上的教学，只有在会“听、说、读、写”之后，小学生才能学会阅读与写作，才能真正开始语文的学习。因此，作为小学语文教师

小学语文一年级下册教案《识字4》教学设计

小学语文一年级下册教案——《识字4》教学设计　　设计理念及亮点体现： 《识字4》是一首充满童趣、描写小动物活动的儿歌。教学时，我们以动物名称为主线设计了从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到去掉拼音识

2023年部编版小学语文五年级上册第二单元《语文园地二》教学设计（带反思）

部编版小学语文五年级上册第二单元（语文园地二）教学设计（带反思）课题语文园地课型语文园 地授课时 同1课时教学 目标.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。.学会运用比喻的修辞手法介绍书。.累积

小学数学一年级《9加几》教学设计

小学数学一年级《9加几》教学设计 小学数学一年级《9加几》教学设计 　　1。通过教学，使学生初步掌握"凑十法"，理解9加几的进位加法的思维过程并能正确计算 　　2。通过教学，初步培养学生的操作能力和语

小学语文教学设计课件

- 小学语文教学设计 - - 《小学语文教学设计》自主、合作、探究作业2： - 小组合作完成《圆明园的毁灭》（五上第七组21

小学语文识字生字游戏课件

- 小学语文识字生字游戏课件 - 引言教学内容游戏设计游戏实现教学效果评估总结与展望 - 引言 - 01

小学道德与法治人教四年级上册（统编）第四单元让生活多一些绿色-教学设计

从“白色污染”说起一、教学目标：.了解白色污染的成因、危害，现状.能够正确看待和合理使用塑料制品.能够主动了解环境问题，提高自身环境保护的行动能力。二、重难点：了解塑料制品对环境的危害，树立环保意识，

小学语文二年级教案识字6教学设计之一

小学语文二年级教案——《识字6》教学设计之一　　教学要求：　　1、学会本课5个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识一个偏旁。　　2、能有顺序地观察图画，认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。　

小学低年级语文教学论文浅谈汉语拼音与识字教学

小学低年级语文教学论文 浅谈汉语拼音与识字教学　　浅谈汉语拼音与识字教学　　襄阳市樊城区牛首中心小学 张玲　　 兴趣是学好汉语的基础。而识字的准备是兴趣产生的基础。借助汉语拼音的阅读，可以使学生

小学语文趣味识字教学

小学语文趣味识字教学 摘 要：众所周知，兴趣是最好的老师。因此，在小学语文课程的学习中，教师们的首要任务就是注重学生兴趣爱好的培养。从学生学习语文的兴趣开始着手，这也是符合低年级年龄段学生基本心

部编版小学四年级语文上册《故事二则》教学设计

《故事二则》教学设计Megan一、文本分析第一则故事《扁鹊治病》改编自《韩非子’喻老》。讲述了名医扁鹊几次拜 见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，认为 扁鹊在骗人，最终病