识字4教学设计三2

《识字4》教学设计三（2）　　一、读词识字??　　1、自由朗读，不会的字看书上的注音拼读。??　　2、自愿读，师生正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清声调。　　3、出示字卡，学生认读。??　　4、小组

识字4教学设计三

《识字4》教学设计三　　一、复习检查　　1．听写生词。　　2．及时反馈。　　二、指导读韵文　　1．按要求归类读，　　（1）哪些词语与太阳有关?(读第一组词语)　　（2）哪些词语与眼睛有关?(读第二组词

识字4教学设计一2

《识字4》教学设计一（2）　　一、复习。　　1．认读前6个成语。　　2．说说从成语中受到什么启发。　　二、自学后6个成语及生字。　　三、检查自学情况。　　1．指名读成语，读准生字的音。　　2.读准字音

识字4教学设计教案教学反思说课四

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识字4教学设计教案教学反思说课二9

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识字4教学设计之一2

《识字4》教学设计之一　　教学目标：　　１．学会１0个生字和这些生字组成的词语，田字格上的1个只识不写，认识一个偏旁。　　２．能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。能理解儿歌所表达的意思。　　教学重难

识字4教学设计_2

识字4教学设计 【教学目标】 １、认识９个生字。会写８个字。 ２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 ３、逐步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

识字4教学设计

识字4教学设计第1篇：《识字4》教学设计识字4设计理念成语是我国汉语宝库中的精华。他言简易骇，能够帮助我们以最 简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。让学生从小了解、积累一 些成语，对他们今后的说话、

人教版小学语文第三册识字4教案教学设计

人教版小学语文第三册识字4教案教学设计 文章摘要:本文章的主要内容是关于人教版小学语文第三册识字4教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1.认识个生字。会写个字。2.能正确、流利地朗读成

识字4教案教学设计_2

识字4 教案教学设计 识字4教材简说：成语是我国汉语宝库中的精华。它言简意赅，能够帮助我们以最简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。让学生从小了解、积累一些成语，对他们以后的说话、作文

统编教材二年级语文上册识字4田家四季歌教学设计

4《田家四季歌》教学设计教学目标认识“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、场、谷、粒、虽、辛、苦、了”17个生字，读准多音字“场、了”，会正确书写“季、吹、肥、农、忙、归、戴、辛、苦、年”10个生

《识字4》教学设计三

《识字4》教学设计三（1）　　[教学准备]　　多媒体课件（有条件可以去网络教室）　　[教学流程及设计意图]　　一、激趣导入（多媒体出现知了的叫声及精彩画面）　　1、引：小朋友，你们听，听到了什么　　是