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苏教版二年级语文上册识字7教学设计
《识字7》教学设计《识字7》通过生动形象的图画来揭示会意字的特点。文中还配了一首清丽的小诗，为学生提供了识字学词的语言环境，不仅有利于巩固前面所学的生字，而且使识字与阅读相互促进，为丰富学生的语言积累
识字7教案教学设计_2
识字7 教案教学设计 一、教学目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 二、教学重点 认
2024年《识字7》教学设计
2024年《识字7》教学设计 2024年《识字7》教学设计 1 教学目标： 1．学会本课10 个生字。 2．比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。 3．看图熟读词语，借助插图理解词语，
《识字7》教学设计五篇[修改版]
第一篇：《识字7》教学设计识字7 教学目标： 1.学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写。 2.能看图体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语
《识字7》的教学设计范文
《识字7》的教学设计范文 新授课。 识字７。 １、认识“虚、骄”等９个生字，会写“短、对”等６个字。 认识１个偏旁“虎字头”。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，理解几组意思相反或相对
小学语文《识字7》教学设计
小学语文《识字7》教学设计 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。 3、有保护动物的意愿。 认字写字，熟读课文。 培养保护动物的意愿。 1
《识字7》的教学设计范文
《识字7》的教学设计范文 新授课。 识字７。 １、认识“虚、骄”等９个生字，会写“短、对”等６个字。 认识１个偏旁“虎字头”。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，理解几组意思相反或相对
识字7第一课时教学设计教案教学反思说课四
《识字7》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】１、理解课文内容，懂得要保护动物。 ２、认识本课生字，能准确认读。 ３、准确、熟练地朗读拍手歌。 【重点难点
识字7教学设计教案教学反思说课十
《识字7》教学设计 教案 教学反思 说课 《弟子规》 曰春夏，曰秋冬，……。曰南北，曰西东，……。幼而学，壮而行，……。 ──《三字经》 子贡问君子。子曰：“先行其言，而
识字7教学设计教案教学反思说课二2
《识字7》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１０个生字。会写８个字。 ２、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。 ３、有保护动物的愿望。 【教学重
《识字7》语文二年级教学设计
《识字7》语文二年级教学设计 1、学会本课生字和由生字组成的词语。 2、通过观察图画体会字意初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学习汉字的兴趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。
《识字7》教学设计及反思
《识字7》教学设计及反思 教材分析：《识字7》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时提醒了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏
