译林版4B-Unit7教学反思

译林版4B-Unit7教学反思创设语境，整体感知课文 ——译林版4B Unit7教学反思

译林英语三下unit3教学反思

译林英语三下unit3教学反思 　　 　　导语：英语是我们教学工作的核心之一，现代的学生必须要掌握好英语，在以后的生活和学习上才能占据优势。接下来了译林英语三下unit3教学反思2，文章希望大家喜欢！

译林英语4B下册教学反思

译林英语四年级下册各单元教学反思U 1 Our school subjects第一课时，是Story time的教学。在教学的过程中，我通过free talk的方式 引出了一些基本的日常用语，恰逢开学

译林版五年级Unit4Hobbies教学反思

Unit 4 Hobbies Story time 本堂课的教学重点突出，在整个教学中都运用了学生最喜欢的活动方式进行，并且教学过程中还给学生提供了大量开口说英语的机会。应该说是达到了突破学生掌握单词

译林版四年级英语上册教学反思

反思一 我在这一课开始没有讲授新语言知识，而是讲讲如何做好预习，上课，作业和复习巩固。让学生们明白与三年级英语相比，四年级语言点逐渐增多，词汇量增大了，难度相对增加了。因此要求学生要做好一定的心理准备

新版译林三年级上册unit1、unit2教学反思

我的教学反思——课堂观摩给我的启示新版译林教材有些地方和老教材有区别，比如说一些字母的书写“E”“J”等，因为思维定势，一不小心就会写错；现在三年级孩子和以往不同，他们的知识更丰富，视野更开阔。各种培

译林版五年级Unit4Hobbies教学反思

Unit 4 Hobbies Story time 本堂课的教学重点突出，在整个教学中都运用了学生最喜欢的活动方式进行，并且教学过程中还给学生提供了大量开口说英语的机会。应该说是达到了突破学生掌握单词

译林版3Aunit3教学反思

肅译林小学英语 三年级上册 Unit 3膀 小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，设计有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。今天我所教授的内容是

译林版3Aunit3教学反思

袇译林小学英语 三年级上册 Unit 3肂 小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，设计有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。今天我所教授的内容是

译林版4AUnit7Hwmuh教学反思

译林版4A Unit 7 How much 教学反思 教学是教与学的结合，而教学的根本目的还是学生的学。于是，课堂 的教学设计都应以围绕学生为中心，把学生作为主体。然而，有时候 这一理论实施起来却并非

译林三年级上册unit2教学反思

Unit2教学反思本单元的主要教学内容为Are you …? Yes, I am. / No, I’m not. . 本单元教材以“I'm ...”为主题，让学生学会向别人介绍自己的姓名，以及如何确定

译林三年级上册unit2教学反思[修改版]

第一篇：译林三年级上册unit2教学反思Unit2教学反思 本单元的主要教学内容为Are you „? Yes, I am. / No, I’m not. . 本单元教材以“I'm ...”为主题，让