试析小学数学与小学科学的课程整合策略

试析小学数学与小学科学的课程整合策晔摘 要：随着我国新课程改革的全面推进，创新教学方法，改善课堂 教学效率，提升教学效果成为各个学科教学的改革重点，将两门课程进行 整合成为新时期教学方式改革的最新成果

小学数学课程整合探究论文

小学数学课程整合探究论文 【摘要在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下，我本着提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的，依托学校信息化建设的良好内部

新课标下信息技术与小学数学 课程整合的策略思考

新课标下信息技术与小学数学 课程整合的策略思考陈汉东 摘 要:现阶段,在新课标的教学理念下充分强调将信息技术与小学数学有机统一起来,实现两者的有效整合。在小学数学的教学过程中,充分发挥信息技术的

信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

信息技术与小学数学课程整合的研究与实践 　　【内容提要】21世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育（.xf.－雪风网络xf教育网）产生宏大影响，并给未来社会带来宏大变革。信息技术与课程的整合

信息技术与小学数学课程整合的实践与研究

信息技术与小学数学课程整合的实践反思杨德金南阳市宛城区红泥湾镇第四中心小学电话:在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下，我本着提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、

数学心得之信息技术与小学数学课程整合探索与研究

数学论文之信息技术与小学数学课程整合探索与研究 　　人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。我国教育部已决定，

信息技术及小学数学课程整合案例

信息技术与小学数学课程整合的案例《时、分、秒的认识》教学内容：小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第1课时教学目标:1.通过观察计算机上展示的各式各样的钟表及自身尝试用鼠标随意转动时

信息技术与小学数学课程整合实施方案

信息技术与小学数学课程整合实施方案 信息技术与小学数学课程整合实施方案 　　随着科学技术的飞速开展，教育现代化的步伐越来越快。以计算机及网络设施为根底的信息技术介入教育教学的程度迅速得以提高。学科课程

小学数学三年级数学上册课程整合

三年级数学上册课程实施纲要一、课程目标1、学生能够结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数.会进行同分母分数和几分之一分数大小比较,学生会进行简单的分数加减法。2、学生能结合具体情境，

有关信息与小学数学课程整合

有关信息与小学数学课程整合 现代信息技术的发展一方面为数学教育的普及与传播提供了得天独厚的土壤，另一方面也对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。为了迎接信息技术的挑战，为

信息技术与小学数学课程整合实施方案

信息技术与小学数学课程整合实施方案 信息技术与小学数学课程整合实施方案 　　随着科学技术的飞速开展，教育现代化的步伐越来越快。以计算机及网络设施为根底的信息技术介入教育教学的程度迅速得以提高。学科课程

信息技术与小学数学课程整合案例

信息技术与小学数学课程整合案例现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响。在传统的课堂教学中，教师为了激发学生的学习兴趣，想了不少的办法：或是绘声绘色，或是实物展示，或是幻灯辅助等等。但这