试讲第4课 对客观世界的主观表达——走进意象世界

完全自己写的试讲稿，语言比较通俗，可参考~本人已考过：） 有的课没有写完整，但绝对够15~20分钟的内容第4课 对客观世界的主观表达——走进意象艺术同学们好，我们现在开始上课。我们上节课带大家一起欣赏

第04课走进意象艺术对客观世界的主观表达

- 这两件作品所运用的艺术语言有何相同点和不同点？ - 蒙娜丽莎 达.芬奇 - 马蒂斯夫人像 马蒂斯

第四课对客观世界的主观意象艺术

- {教学目标 } 本课的目的就是以简明的讲解，初步了解和认识什么是意象艺术，如何来辨析意象艺术，能做到这一点就达到了本课的教学目的了。 【重点难点】 重点在于使学生分清意象艺术与具象艺术的区别，并初

对客观世界的主观表达——走进意象艺术教案

第四课___对客观世界的主观表达——走进意象艺术教案　　、画面是不是更倾向于表现培根自己内心的想法？是怎样一种想法呢？（恐惧、压抑）　　3、画家想表现什么？　　师总结：内心的恐惧、不安、丑陋得以

对客观世界的主观表达-走进意象艺术

- 第4课 对客观世界的主观表达  -走进意象艺术 - - - - 对比下面两幅人物画像

第4课12331对客观世界的主观表达走进意象艺术ppt课件

- 请同学们欣赏这两件名作，分组讨论，两幅作品的相同点和不同点？ - 《马蒂斯夫人像》 马蒂斯（法国） - 冷军 肖像之相·小唐

对客观世界的主观表达之走进意象艺术

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古代诗歌鉴赏05意象市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - 峡口送友人 唐 司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。送蜀客 唐 司空曙剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘

高2021术说课稿《对客观世界的主观表达走进意象艺术》

高XX术说课稿《对客观世界的主观表达走进意象艺术》 高中美术说课稿《对客观世界的主观表达-走进意象艺术》 我说课的内容是人美版高中课程标准实验 ___-----美术鉴赏第4课《走进意象艺术》。我主

对客观世界的主观表达-走进意象艺术教案

第四课 对客观世界的主观表达——走进意象艺术高一年级 沈玉明【教材分析】 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，本课是具体了解和认识三大美术类型中的第二种类型——意象艺术。在本课中应立

《对客观世界的主观表达——走进意象艺术》说课稿——获奖说课稿

《对客观世界的主观表达——走进意象艺术》说课稿　　我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书-----美术鉴赏第4课《走进意象艺术》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导和教学过程四个步骤加以阐述。　

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