腾讯文库搜索-试论地理学科是环境教育主渠道

腾讯文库

地理学科的学习方法

地理学科的学习方法   地理作为一门学科,学法上有着许多与学科共同点.同时,还有它独特的方法。   1、要学会分类,地图包括地形剖面图、地理景观图、地理数据图、地理构造图等等。   2、要学会读图:

高中地理自然地理环境的整体性优秀教案范文

高中地理自然地理环境的整体性优秀教案范文 下面是为大家提供与自然地理环境的差异性教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 教学目标 知识与技能 1.理解自然地理环境整体性的基

基于素质教育的地理教学改革策略探究

基于素质教育的地理教学改革策略探究 摘 要:在新课改背景下,素质教育越来越引起人们的重视,在地理教学过程中,要将教育教学与素质教育相结合,培养具有综合素质的人才。结合地理教学目标,根据地理教学现

高三地理一轮复习 第15讲 自然地理环境的差异性课件 新人教版

- 第15讲 自然地理环境的差异性 - 考点互动探究 - 综合能力提升 - 基础自主梳理 - 一

高二地理学科导学案世界区域地理部分

高二地理学科导学案世界区域地理部分 高二地理学科导学案世界区域地理部分 第二章第一节大洲和大洋 主备人:毛燕平班级:姓名:1.利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例

潍坊地理与环境

- - 潍坊地理与环境 - - - 潍坊地理潍坊自然资源潍坊环境潍坊人文景观潍坊经济发展

初中地理广东乡土地理教学设计

初中地理广东乡土地理教学设计知否?知否?应是菠萝飘香一一走进“菠萝的海”湛江一中培才学校地理科组 丁艳君【教学背景分析】一、教学内容分析广东乡土地理是初中地理独立的一个单元。春季是个菠萝飘香的季节,适

《自然地理环境的差异性》教学反思

《自然地理环境的差异性》教学反思 《自然地理环境的差异性》教学反思   作为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?

配套中学教材全解八年级地理上湖南教育版第四章中国的主要产业参考答案

第四章 中国的主要产业 检测题参考答案1.A 2.C 解析:1.从图中可以看出,甲省区棉花播种面积最大,应为新疆;乙省区盛产水稻,应为南方省区;丙省区水稻、小麦的播种面积都很大,应为南、北方交界的

环境管理-地理教案教学设计人类的居住地与地理环境 精品

第六单元 人类的居住地与地理环境§6.1 聚落的形成★教学目的1.使学生理解聚落的概念、分类及其与地理环境之间的密切关系,了解地理环境对聚落的影响.2.使学生学会分析乡村和城市起源的条件,知道最早出现

福建普通高中地理学科教学指导意见

福建普通高中地理学科教学指导意见福建普通高中地理学科教学指导意见深化课程改革的学科教育教学理念1. 落实立德树人的教育目标2. 满足不同学生的地理学习需要3. 注重对地理问题的探究4. 构建基于核心素

fddAAA自然地理环境的整体性

《自然地理环境的整体性》教学设计大连育明高中地理组    于雁冰【课标要求】举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用;举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。【教学目标】1.