诗三首之涉江采芙蓉

- 《古诗十九首》作者不可考，都为无名氏，也非一人一时之作，大概产生在汉末桓灵之世。《玉台新咏》收录了其中八首，并且题为枚乘所作，后来南朝萧统将它们合为一组，收入《昭明文选》，题为《古诗十九首》。清代

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诗三首　涉江采芙蓉 教案　　诗三首　涉江采芙蓉　　［教学目标］　　１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；　　２、感受诗歌的思想内涵；　　３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。　　［教学重、难点］

《诗三首》之《涉江采芙蓉》教案

《诗三首》之《涉江采芙蓉》教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 　　 　　2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。 　　 　　3.培养学生鉴赏诗歌形

《诗三首·涉江采芙蓉》教学设计

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《诗三首》涉江采芙蓉PPT课件

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《诗三首·涉江采芙蓉》教学设计 (2)

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《诗三首》之《涉江采芙蓉》教案(人教版高一必修教案设计)

《诗三首》之《涉江采芙蓉》教案（人教版高一必修教案设计）陕西省佛坪县中学王宝杰教学目标：.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。. 了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。.培育同学鉴赏诗歌形象

《涉江采芙蓉》课件

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