诗三首归园田居教案2

诗三首归园田居教案2归园田居其三教案”。为您服务教育网 http://8 诗三首归园田居汕头潮南区砺青中学 郑光程一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁？（陶渊明）在作品中，诗人为

《诗三首》归园田居(其一)

- $number{01} - - 《诗三首》归园田居(其一) - 目录 - 作者介绍创作背景诗文赏析

《汉魏晋诗三首归园田居》教案

17汉魏晋诗三首《归园田居》（其一）教案教学设想诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生 为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对田园

诗三首归园田居其一

- 陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字 渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年代大有“大济苍生”之壮志。陶渊明到29岁时才出仕，做江州祭酒，不久就回

高一语文汉魏晋诗三首之归园田居

- 名潜、字元亮， 世号靖节先生 自称五柳先生 东晋大诗人 第一位田园诗人“古今隐逸诗人之宗”诗分三类：咏酒诗 咏怀诗 田园诗 -

《诗三首》归园田居(其一)

- 归田园居（其一）陶渊明 - 陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字 渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年代大有“大

《诗三首》归园田居(其一)

- 归田园居（其一）陶渊明 - 陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字 渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年代大有“大

诗三首短歌行归园田居

- - - 走近陶渊明 - “僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以

汉魏晋诗三首迢迢牵牛星短歌行归园田居教案

汉魏晋诗三首《迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》教案  汉魏晋诗三首 教学目标： 1、了解《古诗十九首》、曹操的四言诗、陶渊明田园诗的特点。 2、学生能掌握诗歌鉴

高中语文 第7_课 诗三首-归园田居教案 新人教版必修2

《归园田居》课题名称《归园田居》三维目标1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。 3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。重点目标目标1.2难点目标目标3导入示标

人教版语文必修二第二单元7课诗三首归园田居同步练习

人教版语文必修二第二单元7课诗三首《归园田居》同步练习 一、基础攻坚 1. 运用所学知识填空。陶渊明，一名_________，著名_________诗人，世称“_________”，自

《归园田居》(其一)一等奖教案[修改版]

第一篇：《归园田居》(其一)一等奖教案《归园田居》（其一）教案 教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文