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诵读经典-培养诗心-朗诵稿
诵读经典 培养诗心——五年级三班母语节经典诵读活动(女)撒下一粒种子,大地会给你一朵花;(男)写下一首诗歌,天空会与你轻声唱和;(合)你看,你看,一群如花朵般动人的孩子,齐刷刷,带着心中的梦想,走过时
泠泠弦上音+松风漫诗心+杨宗稷旧藏松风琴赏析
泠泠弦上音 松风漫诗心 杨宗稷旧藏松风琴赏析泠泠弦上音 松风漫诗心 杨宗稷旧藏松风琴赏析 Apprec.1a 赏鉴 泠泠弦上音松风漫诗心 杨宗稷旧藏松风琴赏析 松风琴名之由来 历史上,相传嵇康作《风入
诗心不老晚霞飞——《哨所门前相思树》序
诗心不老晚霞飞——《哨所门前相思树》序《哨所门前相思树》是臧公珩先生近几年来创作的新诗结集。先生把诗集的样稿送到我的面前,不耻下请,嘱余作序,当时颇为惶恐。辞之,则失之于俯望,承之,则又不济于景赏。虽
2021年诗心的哺育试论现当代诗歌的教学
诗心的哺育试论现当代诗歌的教学 诗心的哺育-试论现当代诗歌的教学 边建松 一、一个不是问题的问题:学生真的难以接受现当代诗歌吗? 无庸置疑,当代学生中存在这样一个普遍的现象:宁可读小说等
2021杜甫诗心浅谈(人教版高二必修教学论文)
杜甫诗心浅谈(人教版高二必修教学论文) 杜甫诗心浅谈(人教版高二必修教学论文) 人具有个体性差异,每个人的气质、性格、志趣等各不同,表现在创作中也就有鲜明的个性情感特征。宋代赵汝回在《云泉诗》中说:人
诗心的哺育试论现当代诗歌的教学
诗心的哺育试论现当代诗歌的教学 诗心的哺育-试论现当代诗歌的教学 边建松 一、一个不是问题的问题:学生真的难以接受现当代诗歌吗? 无庸置疑,当代学生中存在这样一个普遍的现象:宁可读小说等
经典诵读培养诗心教学培训讲座
- 诵读经典,培养诗心 - 漳州市南坑中心小学 杨宝环 韩美莲 - - - 撒下一粒种子,
诗心的哺育试论现当代诗歌的教学
诗心的哺育试论现当代诗歌的教学 边建松 一、一个不是问题的问题:学生真的难以承受现当代诗歌吗? 无庸置疑,当代学生中存在这样一个普遍的现象:宁可读小说等现当代文章,也不读现当代诗歌。我们世界公
康瑜点亮孩子的诗心作文1500字
康瑜:点亮孩子的诗心作文1500字到底什么样的诗叫好诗?在前不久收官的综艺节目《我是演说家》中,选手康瑜读了一首小诗,惹哭了台下的嘉宾和观众。诗是这样写的:小时候/问奶奶:星星是什么/奶奶说:人死了就
杜甫诗心浅谈(人教版高二必修教学论文)
杜甫诗心浅谈(人教版高二必修教学论文) 杜甫诗心浅谈(人教版高二必修教学论文) 人具有个体性差异,每个人的气质、性格、志趣等各不同,表现在创作中也就有鲜明的个性情感特征。宋代赵汝回在《云泉诗》中说:人
诗心的哺育——试论现当代诗歌的教学
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阿忠的水墨情怀-《诗心—黄阿忠水墨画展》前言俞璟璐
阿忠的水墨情怀首次看到阿忠的水墨画,是在去年艺博会上。我原以为这是哪一位国画家的手笔,潇洒大气,一看署名,却是我熟悉的名字:黄阿忠。阿忠是上海著名的油画家,于是,惊喜之余我与他相约,要去他的画室看看。