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古代诗歌鉴赏之表达技巧教学设计

古代诗歌鉴赏之表达技巧教学设计 《古代诗歌鉴赏之表达技巧》教学设计 老师姓名:王友军 单位:大石桥市第一初级中学 一、教材分析: 《新课程标准》对古诗词鉴赏的要求为

2022-2023学年部编版高中语文选择性必修中册《致大海》《自己之歌(节选)》比较阅读 学案

形随神动,神伴形生——《致大海》《自己之歌》(节选)联读 学习目标.诵读诗歌,感受诗歌语言和情感的内在节奏,体味诗歌韵味。.体会不同的诗歌体式表达的不同的情感意蕴。.理解作品内涵,感受人类精神世界的丰

高中语文《蜀道难》说课稿

高中语文《蜀道难》说课稿   各位老师:   大家好! 今天我说课的内容是《蜀道难》。   《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。第二单元是唐代诗歌单元,单元目标重在理解诗

中学古典诗歌教学文献综述

中学古典诗歌教学文献总结  中学语文教材人教版主编、北京大学中文系教授袁行霈指出:“现在教委提倡对学生进行文化素质教育,我觉得古典诗词可以发挥多方面作用。”(袁行霈《古典诗词与情趣陶冶》)确实,文学教

初中语文人教七年级上册登幽州台歌(个案)

课题登幽州台歌课时1课时教学分析共案个案教 材 分 析本诗深受《楚辞》特别是其中《远游》篇的影响。 在句式方面,采取了长短参错的楚辞体句法。全 篇前后句法长短不齐,音节抑扬变化,互相配合, 增强了艺术

2021年高中语文《蜀道难》说课稿

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高考语文诗词鉴赏注意12点得分有技巧

高考语文诗词鉴赏:注意12点得分有技巧 诗词鉴赏是历年中高考的考试必考内容之一,也是中高考语文考试的难点之一,怎样进行诗词鉴赏才能得学习?学大教育语文教研组组长马武昌表示,可以依据诗歌内容,按照

鉴赏古诗词的表达技巧介绍

鉴赏古诗词的表达技巧介绍抒情手法抒情手法分直接抒情和间接抒情。直接抒情也称直抒胸臆,是 作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式:如苏 轼《江城子》:“十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里