腾讯文库搜索-诗经关雎教学反思
关雎复习教学提纲
- - 复习目标 - 1.了解有关《诗经》的常识。 2.感知《关雎》的诗意。 3.感受古代劳动人民对美满婚姻和幸福生活的向往和追求;4.掌握诗歌兴的表现手
诗经两首关雎教案1鲁教版九年级下
《诗经两首——关雎》教案教学目的及要求 1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2.理解这首诗的主要内容;了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3.要求学生反复诵读,背诵这首诗。 教学重点 1
第12课《诗经二首——关雎》教学设计--部编版语文八年级下册
《关雎》教学设计教学目标:.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和重章叠句的表达 形式。.反复诵读,读出节奏,读出情感直至成诵。教学重点:把握《诗经》赋比
关雎拼音版
guānguānjūjiūzàihézhīzhōu关关雎鸠,在河之洲。yǎotiǎoshūnǚjūnzǐhǎoqiú窈窕淑女,君子好逑。cēncīxìngcàizuǒyòuliǘzhī参差荇菜,左右流
古代“君子”“淑女”的标准——《诗经·关雎》的优秀教学解读
古代“君子”“淑女”的标准——《诗经·关雎》的教学解读-中学语文论文古代“君子”“淑女”的标准——《诗经·关雎》的教学解读 《诗经·关雎》一诗,被多个版本的初中语文教材选用。除了个别词语的理解
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诗经《关雎》原文及赏析 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇
高中语文 2.4《诗经》两首 诗经故事—关雎素材 新人教版必修2
诗经故事——关雎这是一段发生在很久很久以前的优美动听的爱情故事,有一位英俊的王子爱上了美丽的采萍姑娘莕儿,王子不知如何表达对莕儿的爱慕之情,这着实使他伤透了脑筋。他会赢得莕儿的芳心吗?让我们看看王子都
1关于诗经关雎篇的雎鸠喻意问题
1关于诗经关雎篇的雎鸠喻意问题1.关于《诗经?关雎》篇的雎鸠喻意问题2.章培恒骆玉明-->中国文学史-->《离骚》和《九章》关于《诗经?关雎》篇的雎鸠喻意问题 刘 毓 庆 (山西大学 文学院, 太原
24诗经两首(关雎、蒹葭)的教案
24 《诗经》两首教学目标1、了解《诗经》的基本学问及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、在熟读成诵的基础上,培育学生形象思维实力。4、提高学生诗歌鉴赏的
初中语文人教八年级下册《诗经》二首之《关雎》
《诗经》二首《关雎》教学目的:1、诵读诗文,把握好语气语调,读出韵律和节奏。2、了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴的手法。3、品味诗歌的音韵美与意境美,感悟诗歌的思想感情。教学重难点:1、诵读诗文,把
关雎 初中八年级下册语文教案教学设计课后反思 人教版
关雎 初中八年级下册语文教案教学设计课后反思 人教版 教师姓名魏晓艳单位名称克州第二中学填写时间2020年8月30日学科语文年级/册八年级(下)教材版本部编版课题名称第三单元 12《诗经 关雎》难点名
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诗经:《关雎》的译文 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女