花城版音乐八下第1单元《为 诗经 谱写的歌曲 关雎》1

1教学目标 1、通过本课学习,加深学生对《诗经》的了解,培养学生对古诗词及古代音乐的兴趣,激发他们继续探寻神州古韵的欲望;2、通过回顾“孔子与《论语》”,了解“孔子与《诗经》”两个知识点的连接,引导学

九年级下教参诗经两首关雎蒹葭

九年级下教参：《诗经》两首——关雎、蒹葭   课文研讨 一、整体把握 1．关雎 《关雎》是“周南”里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇

24 诗经《关雎》导学案(教案)

24诗经《关雎》导学案（教案）24《诗经》两首精彩视频欣赏透过优美的音乐走入《诗经》的过度去领略它的无穷魅力。学习目标了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把 握《诗经》赋比兴的艺术表现手法

诗经两首关雎教案1鲁教版九年级下

《诗经两首——关雎》教案教学目的及要求 1．使学生了解有关《诗经》的基本知识。 2．理解这首诗的主要内容；了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3．要求学生反复诵读，背诵这首诗。 教学重点 1

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诗经《关雎》原文及赏析　　窈窕淑女，君子好逑。　　参差荇菜，左右流之。　　窈窕淑女，寤寐求之。　　求之不得，寤寐思服。　　悠哉悠哉，辗转反侧。　　参差荇菜，左右采之。　　窈窕淑女，琴瑟友之。　　参差荇

高中语文 2.4《诗经》两首 诗经故事—关雎素材 新人教版必修2

诗经故事——关雎这是一段发生在很久很久以前的优美动听的爱情故事，有一位英俊的王子爱上了美丽的采萍姑娘莕儿，王子不知如何表达对莕儿的爱慕之情，这着实使他伤透了脑筋。他会赢得莕儿的芳心吗？让我们看看王子都

1关于诗经关雎篇的雎鸠喻意问题

1关于诗经关雎篇的雎鸠喻意问题1.关于《诗经?关雎》篇的雎鸠喻意问题2.章培恒骆玉明-->中国文学史-->《离骚》和《九章》关于《诗经?关雎》篇的雎鸠喻意问题 刘 毓 庆 (山西大学 文学院， 太原

24诗经两首(关雎、蒹葭)的教案

24 《诗经》两首教学目标1、了解《诗经》的基本学问及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、在熟读成诵的基础上，培育学生形象思维实力。4、提高学生诗歌鉴赏的

七年级语文教案：诗经三百篇中的《关雎》

七年级语文教案：诗经三百篇中的《关雎》。《关雎》的出现时间可以追溯到两千多年前的西周时期。当时，晋国的国君召集各国贵族到晋国的都城，举行了一个盛大的仪式。这个仪式上，贵族们齐聚一堂，品尝美食，享受音乐

《诗经》两首之《关雎》教学设计[推荐五篇][修改版]

第一篇：《诗经》两首之《关雎》教学设计《诗经》两首之《关雎》教学设计一、学生课前活动：（1）、初读诗歌，自学生字新词，读准生字的读音。（2）、借助工具书，了解诗歌大意。二、教学目标【知识方面】1、了解

诗经两首关雎蒹葭课件29849

- 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，它收录从西周初年到春秋中期的诗歌305首，又称“诗三百”。 《诗经》按用途和音乐“风”“雅”“颂”三部分，其中，“风”是指各地方的民间歌谣，“雅”大

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诗经：《关雎》的译文　　关关雎鸠，在河之洲。　　窈窕淑女，君子好逑。　　参差荇菜，左右流之。　　窈窕淑女，寤寐求之。　　求之不得，寤寐思服。　　悠哉悠哉，辗转反侧。　　参差荇菜，左右采之。　　窈窕淑女