1《黍离》教案7月16日MicrosoftWord文档

教 案 首 页授课时间年 月 日课次时数2课型新授课课题（章节、标号和本课的题目）《诗经·王风·黍离》教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）：1．学习、体会诗人内心深处不被人理解的痛苦。2．掌握

《黍离》补充教案

教 案 首 页授课时间年 月 日课次 时数2课型新授课课题（章节、标号和本课的题目）《诗经·王风·黍离》教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）：1．学习、体会诗人内心深处不被人理解的痛苦。2．掌握

黍离教案样稿

学 科语文课 型新讲课课 时2课时课 题《诗经》二首 之 《黍离》班级级纺织班教 材中等职业教育计划教材 《语文》 （第二册）人民教育出版社教 学目 标知识目标（1）学习、体

高教社2023（王树青）大学语文（第三版）教学设计3-1黍离

第三单元诗词揽胜1黍离教学目标：.知识目标：学习、体会诗人内心深处不被人理解的痛苦；掌握本诗以重章 反复的方式抒发情感的结构特点。.能力目标：培养学生从文章脉络和作者情感角度入手，整体感知文章的能 力

黍离实用教案

- 写作背景 - 据说(jù shuō)，这首《黍离》是西周灭亡后,一位周朝士大夫路过旧都，见昔日繁华的宗庙宫室已夷为平地，满地遍种黍稷，不禁伤心落泪，吟唱成篇。

黍离鉴赏文学评论论文

《黍离》鉴赏_文学评论论文 《黍离》鉴赏 摘要：《黍离》选自《诗经·王凤》，作于西周灭亡之后，描写了古代朝代更迭，黎民苍生的悲惨境地。《黍离》一诗不仅在抒情方式上独具一格，其结构也颇具特色。本文旨在探

黍离作文1300字

黍离作文1300字或许是疼痛太过刻骨，从走进那里的一刻起，我就开始头晕。像落水一样，狼狈不堪，仿佛浑身气力都被抽去，心口生疼而发胀。彼黍离离，彼稷之苗。沉重的血泪随黍稷重生在记忆的灵柩上，惊醒了时光里

黍离读后感作文1200字

黍离读后感作文1200字 　　捧起《诗经》，打来《黍离》，总觉得有种悲观的空气笼罩着。《黍离》出自《王风》，历来被视为悲悼故国的代表作。 　　西周末年，相传幽王为博宠妃褒姒一笑，烽火戏诸侯；后戎族入侵

深圳黍离科技有限公司介绍企业发展分析报告

深圳黍离科技有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分深圳黍离科技有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。该企业的

sndAAA分享过黍离

分享过黍离時間 Sat Sep 25 22:23:14 2004分享過「黍離」,接下來則是「氓」。在我上週與那幾位國中生分享時,蘭的反應,就是會覺得是「流氓」,然後他們看到「女也不爽」,還特別興奮,嬉

大学语文（谢海泉）1《黍离》教案 Microsoft Word 文档

教 案 首 页授课时间年 月 日课次时数2课型新授课课题（章节、标号和本课的题目）《诗经·王风·黍离》教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）：1．学习、体会诗人内心深处不被人理解的痛苦。2．掌握

惊奇之美与黍离之悲【精品-doc】

惊奇之美与黍离之悲【精品-doc】惊奇之美与黍离之悲 ——张炎北游词浅析 吴敏 王晓骊 (苏州高等幼儿师范学校 江苏苏州 215008 苏州大学文学院 江苏苏州 215021) 摘 要:宋代遗民词人张