诗经采薇节选教学实录

诗经采薇节选教学实录 　　师：（先板书：诗）谁能背一两句诗给我听听？ 　　生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故土。 　　师：你背的诗我们耳熟能详。把感情都投入进去了。还有谁来背？ 生：葡萄

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案45

一、认识《》，引入。1、（件展现《》，）大声呼它！称“三百”。分《》、《雅》、《》三部分。从朝起儒家就将其奉典。中的作者大部分已没法考。（件演示）（件出示教材）二、准歌，掌握基。1、同学自由

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案45

一、认识《》，引入。1、（件展现《》，）大声呼它！称“三百”。分《》、《雅》、《》三部分。从朝起儒家就将其奉典。中的作者大部分已没法考。（件演示）（件出示教材）二、准歌，掌握基。1、同学自由

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案49

讲课目（一）知与技术1、研文本，培育学生独立、独立思虑的水平，并能表达自己的体感觉。2、培育学生由表及里，抓住本，深入研究的水平。1、能自行翻，认识作品主旨，熟成。2、从歌的代背景，表达手法

诗经采薇(节选)课件

- 轻叩诗歌的大门 - 我国是诗歌的国度，我国第一部诗歌总集——《诗经》已经有两千多年的历史…… 两千多年来，中国的诗歌多如天幕上璀璨的繁星。

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案23

1、诗经·采薇（节选）教课目标：1、阅读诗歌，大体掌握诗意。2、想象诗歌描述的情境，领会诗人的感情。3、养成自主、合作的学习质量和习惯。4、培育学生再造想像、创新思想的水平教课要点：想象

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案47

教课目标：1、认识与这首诗相关的古诗词知识。2、能大体掌握诗意。3、能娴熟朗读这首诗，而且能流畅背诵下来。4、领会作者的思想感情。5、能作相对应的拓展迁徙。教课重难点：1、能熟读成诵，大

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案8

《诗经·采薇》教课方案、（件展现《》，）大声呼它！2、：《》是中国最早的歌集。《》本来叫《》，共有歌305首，又称“三百”。分《》、《雅》、《》三部分。从朝起儒家就将其奉典。中的作者大部分已没法

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案46

一、教课目：1、认识与首相关的古常.2、能大体掌握意。3、能熟首，而且能流畅背下来。4、领会作者的思想感情。5、能作相的拓展迁徙。二、要点：1、能熟成，大体掌握意。2、能领会作者的思想

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案38

《诗经采薇》教课方案一、教课目：1、认识与首相关的古常。2、能大体掌握意。3、能熟首，而且能流畅背下来。4、领会作者的思想感情。5、能作相的拓展迁徙。二、要点：1、能熟成，大体掌握

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案38

《诗经采薇》讲课方案一、讲课目：1、认识与首相关的古常。2、能大体掌握意。3、能熟首，而且能流畅背下来。4、意会作者的思想感情。5、能作相的拓展迁徙。二、要点：1、能熟成，大体掌握

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝诗经采薇节选》教案40

《采薇·诗经》节选教课方案教课目标：知识与技术1、研读文本，培育学生独立阅读、独立思虑的水平，并能表达自己的体验感觉。2、培育学生由表及里，抓住实质，深入研究的水平。1、能自行翻