初中语文人教九年级下册《行路难》教学设计 市赛一等奖

读懂你的浪漫——《行路难》（其一）教学设计教学目标：反复诵读诗歌，理解诗意，把握情感；理解本诗的浪漫主义风格及其表现手法；感受李 白独特的人格魅力。教学重点：把握诗歌情感，理解本诗歌的浪漫主义风格及其

人教版九级语文下册第30课诗词五首行路难课件1语文

- ⒈朗读背诵古代诗词。⒉整体了解各首诗词的主要意思。⒊体会诗词所表现的情志或意趣。 - 教学目的 - 2021/8/6 星期五 -

九级语文下册 第30课《诗词五首行路难》课件1 语文

- 李白 - 行 路 难 - - ⒈朗读背诵古代诗词。⒉整体了解各首诗词的主要意思。⒊体会诗词所表现的情志或意趣。

九年级语文下册 第30课《诗词五首》行路难精品教案 语文版

《行路难》教学目标： 1、了解诗人李白及其作品风格，熟读并背诵。2、细读品味，体会诗中所流露出的诗人乐观自信的人生态度和远大抱负。教学重点：目标1. 教学

九年级语文下册 30《诗词五首》行路难课件 （新版）语文版

- 一导入新课 - 古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。

九年级语文上册第三单元13诗词三首行路难课件2新人教版

- 唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配

新人教课诗词五首饮酒行路难雁门太守行赤壁渔家傲

- 饮 酒 - 陶渊明 - 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

7.5 诗词五首之行路难 教案 语文版九下 (1)

行路难教学目标：     1、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感     2、能分析文中“比兴”的用法和作用     3、引导学生认识怀才不遇者的不幸，珍惜人尽其才的大好时代 教学重点：对

《行路难》教学设计10篇

《行路难》教学设计10篇在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，教学设 计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具 有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理

行路难其一

- 行 路 难 李 白（唐） - 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞

八年级语文诗五首《行路难》教学设计

八年级语文诗五首《行路难》教学设计　　诗五首《行路难》教学设计　　　　从末句说起　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　读，说基调，再读；说现在常用之意。　　（抓住几个关键

《行路难优秀》PPT课件

- 酒放豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐 ——余光中 - -