诗词类秋兴八首其一试讲稿

人教高语试讲模板——词《秋兴八首其一》（轻轻敲门三下）尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬）我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《秋兴八首其一》下面我开始我的试讲。同学们，上课！同学们好，请坐！

秋兴八首其一课件

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秋兴八首其一-课件

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秋兴八首其一教案

《秋兴八首》（其一）教案　　　　　　【教学目标】　　、赏析情景交融的艺术特点。　　2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。　　【教学重难点】　　、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调。　　2、

秋兴八首其一整理

- 一、抓题目 - 在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰

古诗秋兴八首其一翻译赏析

古诗秋兴八首其一翻译赏析　　《秋兴八首其一》作者为唐朝文学家杜甫。古诗词全文如下：　　玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。　　江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。　　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。　

秋兴八首其一

秋兴八首其一——比较阅读学习目标1、赏析情景交融的艺术特点。2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。一、导入致君尧舜上，再使风俗淳韩愈云。“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜

秋兴八首其一正式

- 中国近体诗的一种，格律严密，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，通常的律诗规定每首8句。如果仅6句，则称为小律或三韵律诗；超过8句 ，即10句以

秋兴八首其一)

秋兴八首(其一)《秋兴八首（其一）》教案一、教学目标：（1）、知识与能力目标：1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2.体会杜甫“沉郁顿挫”的诗风。3.在把握诗歌情感基调的基础上有感情地诵读。（2

秋兴八首其一

- 题： - 人： - 赏诗先“读”（作者、文题） - 知其生平遭际、性情风格、思想功绩 - 推知诗文内容手法

秋兴八首其一-课件

- 秋兴八首其一-优秀课件 - - 创作者：时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 概述第2章

秋兴八首其一

- 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，漫游各地，与