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浅谈李白的诗酒人生

浅谈李白的诗酒人生 唐代一大诗人李白,一生曲折坎坷,面对狂风暴雨血雨腥风,李白这个痴狂之人,唯有用诗歌、用美酒来麻痹她的心灵,来显示她的洒脱。虽然李白仗着她的才气,能够在皇帝,在权势,在恶势力面前,

酒类资料-作文教学诗酒文化 精品

- 作文教学—诗酒文化 - 醉里乾坤大  壶中日月长 - 育才:余盛森 - 酒与诗一旦结合,其撞击出的灿烂火花,便

精选浅谈李白的诗酒人生

浅谈李白的诗酒人生 浅谈李白的诗酒人生 唐代一大诗人李白,一生曲折坎坷,面对狂风暴雨血雨腥风,李白这个痴狂之人,唯有用诗歌、用美酒来麻痹他的心灵,来显示他的洒脱。虽然李白仗

山东省夏津一中高二语文 李白的诗酒人生主题单元设计

山东省夏津一中2012-2013学年高二语文 李白的诗酒人生主题单元设计主题单元标题李白的诗酒人生 作者姓名曹原所属单位夏津第一中学联系地址夏津第一中学联系电话13396268605电子邮箱caoyu

《卢学士诗酒傲王侯》读后感

《卢学士诗酒傲王侯》读后感《卢学士诗酒傲王侯》是明代文学家卢挺的一首抒发豪情的诗,诗中表达了作者对自由、豪情和狂放生活方式的向往和追求。这首诗以卢学士(卢挺的别名)为主人公,以诗酒傲王侯为题,展现了作

李白的诗酒文化

李白的诗酒文化说起诗与酒,当推崇唐代大诗人李白。在他灿烂的诗篇中,无处不飘香着他的诗酒文化。“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。〞对诗酒如此的沉迷,当真是到了“成仙〞的程

初中语文《李白的诗酒人生》单元教学设计以及思维导图

李白的诗酒人生适用年级初中三年级所需时间课内4课时,课外3课时主题学习概述李白,作为盛唐文化的巨人,诗与酒是他生命中的两个支点,酒是灵,诗是魂,两者相得益彰,共同诠释了李白光辉灿烂的一生。虽然他怒放的

论唐朝诗酒文化

解析唐代诗酒文化绪论 绪论 唐朝是中国古代历史上的一个黄金时期,它给后世留下的印象至深,除了国力强大、政治清明、经济繁荣、天下太平外,更突出的亮点就是辉煌灿烂的文化。唐代是中国历史上少有的开放朝代,唐

论唐朝诗酒文化.doc

论唐朝诗酒文化.doc解析唐代诗酒文化 诗诗诗诗唐朝是中古代诗史上的一金诗期~诗后世留下的印象至深国个黄它~除了力强大、政治明、诗诗繁诗、天下太平外~更突出的亮点就是国清诗煌诗诗的文化。唐代是中诗史上

初三散文:诗酒年华

诗酒年华研一池墨香,铺一纸心事,沾一笔柔情,拈一瓣最轻,最淡的文字,写尽我最重,最浓的相思。借一梅傲骨,采一兰惠心,集一莲品性,酿一坛最香,最醇的美酒,饮醉这似水,如花的年华。掬一捧水风,把一盏佳酿,

诗酒大侠辛弃疾

诗酒大侠辛弃疾――从辛弃疾词作中看他的酒风侠气  公元一千一百六十二年闰二月的一个夜晚,齐鲁大地,月黑风高。 大帐内,骠悍的金兵将士们正在为投降过来的起义军叛将张安国庆功――向来被金兵畏如豺虎的耿京起

六年级群文阅读教学设计《诗中一壶酒,斟酌情味长》教学设计

六年级群文阅读教学设计《诗中一壶酒,斟酌情味长》教学设计群文议题:感悟“酒”在古诗中独特的意韵群文篇目:《送元二使安西》《问刘十九》《游山西村》《凉州词》教学目标:L诵读古诗,在理解诗意的基础上,体会