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《大堰河我的保姆》优秀课件

- 　　 三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：　　“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！” -

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- 作者介绍 - - 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因家人听信算命先生所谓“克”父母诳言，刚出生就被寄养到贫苦农妇大堰河家。少爱美术，曾赴法国专攻美术。

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《大堰河——我的保姆》,2课题：大堰河——我的保姆湖南省资兴市黄草中学：黄晨铭第5课第1课时课型：点拨法、讨论法、朗读法、体会法编写日期：2005年2月28日执行日期：3月4日总序号：09教学目标与要

《大堰河，我的保姆》读书笔记

《大堰河，我的保姆》读书笔记 生活中，每个人的身边都有着真心爱他的人，也许你没有发现你身边关心你的他，爱你的人总是把最好的东西留给你，总是为你着想，总是给你最真挚的爱。 在艾青的《大堰河，

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- 大堰河—— 我的保姆 - 艾青 - 1、反复朗读，体会诗歌真挚的感情。2、理清本诗结构，把握诗人感情和思路的发展，体会他对大堰河的一片深情。

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本文将围绕阅读教案《大堰河我的保姆》展开讨论。这本书是由薛次和编写的，是一本描写大堰河沿岸一位小女孩和她的保姆共同成长的温馨故事。本文将通过对教案中的阅读目标、教学重点、教学难点以及阅读策略等方面进行

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- 1.体会诗人真挚的情感 - 学习目标 - 2.培养联想与想象能力 - 3.抓住人物形象的特点，理解诗歌的主题。

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