语文文言文《朝三暮四》

【教学目标】1.学会本课3个要求会认、会写的生字。2.借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。3.文言文阅读能力训练。4.文言字词积累。【教学重点难点】借助

语文文言文《朝三暮四》

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语文文言文《朝三暮四》

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语文《朝三暮四》

- 朝三暮四 - - - - 同学们，古人用当时的书面语言写的文章，我们称为文言文，也叫

小学语文教案 朝三暮四

小学语文教案 朝三暮四 　　1.学会本课3个要求会认、会写的生字。 　　2.借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。 　　3.文言文阅读能力训练。 　　4.文言字词积累

朝三暮四小学语文教案范文

朝三暮四小学语文教案范文 这则寓言故事的意义是揭露狙公愚弄人的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。后被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。下面就是给大家带来的小学

编写高效朝三暮四教案，提升语文有效教学

一、引言教案是教育工作中重要的文献形式，它是化抽象的教育理论为具体可操作性的教学活动的桥梁。朝三暮四是孔子所说的“朝（早）九晚五”的意思，即每天工作12小时，教育工作者通过编写高效朝三暮四教案，可以更

语文文言文《朝三暮四》

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语文文言文+《朝三暮四》

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高中语文课外古诗文朝三暮四原文及译文

《朝三暮四》原文及译文朝三暮四　　 狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。　　【直译】　　　宋国有一个养猕猴的人，他很喜欢猕猴，养了一大群猕猴，他能理解猕

小学五年级《朝三暮四》语文课教案

《朝三暮四》是小学五年级语文课的一篇优秀的教材。这篇课文讲述了一个老板饲养狗的故事，通过狗的行为展示出了人与动物的感情交流和智慧。同时，《朝三暮四》也给孩子们提供了一个重要的思想启示：虽然人和动物的智

教你如何教《朝三暮四》——小学语文教案

教你如何教《朝三暮四》——小学语文教案一、教学目标：1、了解《朝三暮四》的故事内容，掌握故事中的主要人物及其性格特点。2、了解《朝三暮四》的寓意，了解勤劳和聪明应在什么情况下灵活运用。3、能够熟练运用