七年级语文《木兰诗》教案范文

七年级语文《木兰诗》教案范文 七年级语文《木兰诗》教案范文一　　㈠教学目标　　1.通过各种方式反复诵读，体会*的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。　　2.引导 学生领会故事情节富有戏剧性、生动性

初一语文《木兰诗》教学教案设计

初一语文《木兰诗》教学教案设计这是一首长篇叙事诗， 讲述了一个叫木兰的女孩， 女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、 保家卫国的热

《木兰诗》语文教案——唐诗宋词阅读教材

《木兰诗》语文教案——唐诗宋词阅读教材的文章唐诗宋词是中国独有的文学艺术形式之一，其中《木兰诗》是一篇充满感人力量的诗篇。它细腻而坚定地描述了一个女子坚毅勇敢的形象，引领读者体验她为了国家的责任感和热

七年级语文木兰诗教案

七年级语文木兰诗教学教案教学设计教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主

七年级语文木兰诗教案

七年级语文木兰诗教学教案教学设计教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主

七年级语文木兰诗教案

七年级语文木兰诗教学教案教学设计教学目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主

苏教版初一语文下册木兰诗教案设计

苏教版初一语文下册《木兰诗》教案设计苏教版初一语文下册《木兰诗》教案设计教学目标1.理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。2.学习民歌的语言特色。3.有感情地朗读、背诵课文。教学重难点1.理解木

七年级语文《木兰诗》教案范文

七年级语文《木兰诗》教案范文 七年级语文《木兰诗》教案范文 　　1、知识与才能： 　　1）文言词汇积累； 　　2）品味的传奇美、形象美、语言美； 　　3）背诵诗歌。 　　2、过程与方法： 　　自主、合

七年级语文的《木兰诗》教案

七年级语文的《木兰诗》教案1.1 背景介绍1.1.1 《木兰诗》是一首北朝民歌，最早见于南朝梁萧统编著的《文选》。1.1.2 《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回

七年级语文下册《木兰诗》教案

七年级语文下册《木兰诗》教案 　　1.了解木兰这一巾帼英雄形象； 　　2. 借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进展练笔运用。 　　说说你对“好”字的理解。老师觉得，是女子就挺好，尤其是这样的

部编人教七年级语文下册教案8木兰诗

木兰诗课题 木兰诗 课型 新授课 课时安排 2 课时课时 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反响及整体感知、结构梳分配 理。第二课时进行课文详尽感知的交流显现及当堂检测。可合适调治。1.积累

七年级语文下册《木兰诗》教案设计

第一篇范文：合同编号：[请填写具体编号]鉴于甲方拥有七年级语文下册《木兰诗》的教案设计，乙方希望获得该教案设计的使用权，经双方友好协商，特订立本合同，共同遵照执行：第一条授权范围1.1乙方获得甲方拥