语文白杨教学反思

语文白杨教学反思 语文白杨教学反思1（777字）　　《白杨》是一篇借物喻人的__，写一位在边疆工作的父亲回到内地接将要上学的孩子，在返疆的旅途中向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点，借以表达自己扎根

八年级语文白杨礼赞教学反思

八年级语文《白杨礼赞》教学反思《白杨礼赞》教学反思一《白杨礼赞》写于1941年3月，当时，抗日战争正进入最艰苦的时期。散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情主题，刻画了“力求上进”的白杨树的形象，讴歌了在

《白杨》语文教学反思

《白杨》语文教学反思 《白杨》语文教学反思1　　我在教学《白杨》这课时，首先确立的重难点：引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子（爸爸说的话），感受____建设扎根边疆、无私奉献的精神。为了使学生深入

语文白杨教学反思

语文白杨教学反思 语文白杨教学反思1　　《白杨》是五年级下册第一单元的一篇借物喻人的抒情散文，__含蓄凝炼，寓意深刻，作者借大戈壁上的白杨来赞美在____扎根落户的建设者，热情歌颂他们不但把自己奉献给

《白杨》语文教学反思

《白杨》语文教学反思《白杨》是由山东省考试研究院编写的语文教材中的一篇散文，主要以描写抗战时期农村女性白杨的故事为主线，展示了她坚强、顽强的生活态度以及对家庭和亲人的深情厚意。《白杨》作为课堂教学的文

语文《白杨》教学反思

语文《白杨》教学反思 语文《白杨》教学反思 　　身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写呢？下面是为大家的语文《白杨》教学反思，欢送大家借鉴

语文第十册《白杨》教学反思

语文第十册《白杨》教学反思 语文第十册《白杨》教学反思 　　《白杨》一文，最值得学习的就是借物喻人的写作方法。首先要写出物的特点，再由物的特点联想到人的性格品质；其次要注意抓住物与人之间的相似之处，比

《白杨》语文教师的教学反思

《白杨》语文教师的教学反思 《白杨》语文教师的教学反思 　　《白杨》一文，最值得学习的就是借物喻人的写作方法。首先要写出物的特点，再由物的特点联想到人的性格品质；其次要注意抓住物与人之间的相似之处，比

《白杨》语文教学反思

《白杨》语文教学反思 《白杨》语文教学反思1　　《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，构思巧妙，感情丰富，是语言文字训练和思想教育的好教材。这篇课文以白杨为明线，表面上写白杨，实际上写人，借白杨的特点来比

《白杨》语文教学反思

《白杨》语文教学反思 《白杨》语文教学反思 　　身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是帮大家的《白杨》语文教学

《白杨》语文教学反思

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小学语文白杨教学反思范文大全

小学语文是学生基本学科之一，语文教学的重要性不言而喻。而语文教学中的一篇经典文学作品《白杨礼赞》也成为了许多小学语文课堂中的重要内容。这篇文章通过讲述一棵白杨树的生长变化，表达了人生的起伏和变化，以及