《难忘的泼水节》语文教案

《难忘的泼水节》语文教案 　　1、会认12个生字，正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 　　2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。 　　了解周总理和傣族人民一起过泼水

二年级语文难忘的泼水节教案

二年级语文难忘的泼水节教案二年级语文难忘的泼水节教案学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习情境,尊重学生的个体差异，为更好帮助老师上课，分享了《难忘的泼水节》的教案，

语文《难忘的泼水节》说课稿

语文《难忘的泼水节》说课稿 　　 　　大家好,我今天说课的题目是《难忘的泼水节》，我的说课内容分成六部分：教材分析、教学目标、学生情况、教法学法、教学过程、板书设计。 　　 　　一、教材分析 　　 　

小学语文《难忘的泼水节》的说课稿

小学语文《难忘的泼水节》的说课稿 　　《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进展尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度

难忘的泼水节语文教学反思

难忘的泼水节语文教学反思 难忘的泼水节语文教学反思 　　《难忘的泼水节》是义务教育课程标准人教版二年级下册第11课课文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。19xx年的泼水节是傣族人民最幸福、最难忘的

二年级语文难忘的泼水节

- 难忘的泼水节 - - 看到这个题目你有什么问题要问吗？ - 人教版语文二年级下册第六单元 -

《难忘的泼水节》语文教学反思

《难忘的泼水节》语文教学反思很高兴能够接到这份《难忘的泼水节》语文教学反思的文档，以下是我的分析和建议。首先，从文档的标题来看，这篇语文教学文章应该是讲述了作者参加泼水节的经历和感受。这种以个人经历为

二年级语文《难忘的泼水节》的教案

教案二年级语文《难忘的泼水节》的教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据新课程标准的要求，结合二年级学生的认知特点，设计本教案。1.1.2课文《难忘的泼水节》是一篇描绘傣族泼水节的散文，具有很高的文

难忘的泼水节优秀语文教案

难忘的泼水节优秀语文教案 　　 　　难忘的泼水节 　　 　　教学目标： 　　 　　1、会认l2个生字，会写12个字。 　　 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理起过泼水节的幸福和

难忘的泼水节语文教案

教案难忘的泼水节优秀语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍泼水节的来历和习俗，激发学生的学习兴趣，感受节日的独特魅力。1.1.2培养学生对传统文化的认识和尊重，增强民族自豪感。1.1.3引

二年级下语文难忘的泼水节教案

教学内容难忘的泼水节教者姓名黄玥婷新备修改新备总课时数23教学目标知识目标学会本课12个生字和由这些生字组成的词语，会用“四面八方”、“笑容满面”造句。　能力目标通过看图学文了解周总理是怎样和傣族人民

难忘的泼水节教学设计4篇

难忘的泼水节教学设计4篇 难忘的泼水节教学设计4篇 　　作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是帮大家的难忘的泼