四年级语文颐和园教学设计

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选语文《颐和园》教学设计一、教案背景1．面向学生：□中学 小学2．学科：语文 四年级3．课时：2课时4．学生课前准备： 1） 初读课文，

语文教材《颐和园》 教学设计

语文教材《颐和园》 教学设计 　　《颐和园》 人教版新教材 四年级 语文 第七册第五单元 第１８课（需两课时）。 　　这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言优美生动，具体形象

语文《颐和园》教学设计

语文《颐和园》教学设计 语文《颐和园》教学设计 　　师：欢送同学们走进我们的语文课堂，今天我们继续学习第十八课《颐和园》。谁愿意帮助老师把课题写在黑板上？（写得真不错） 　　师：通过上节课的初步学习和

《颐和园》小学语文教学设计

《颐和园》小学语文教学设计 《颐和园》小学语文教学设计 　　1．自学本课生字及新词，积累词语。 　　2．了解按总述、分述、的顺序连段成篇的方法。 　　3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。

四年级语文颐和园教学设计

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 语文《颐和园》教学设计一、教案背景1．面向学生：□中学 小学2．学科：语文 四年级3．课时：2课时4．

语文教材《颐和园》 教学设计

语文教材《颐和园》 教学设计 　　《颐和园》 人教版新教材 四年级 语文 第七册第五单元 第１８课（需两课时）。 　　这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾照应，语言优美生动，详细形象

小学语文公开课《颐和园》教学设计

小学语文公开课《颐和园》教学设计 小学语文公开课《颐和园》教学设计 　　1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言； 　　2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言

小学四年级语文教案-《颐和园》教学设计

小学四年级语文教案——《颐和园》教学设计 　　教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点、

小学语文公开课优秀教案颐和园教学设计

小学语文公开课优秀教案《颐和园》教学设计　　教学目标：　　1、认识和掌握生字新词，并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语言； 　　2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探

三年级语文《颐和园》教学设计

课题 22 .颐和园周次 案序教学目标一、教学目标.会认“颐、耸、”等8个生字，会写“殿、廊、堤、栽”等14个生字；正确读写“大 殿、长廊”等词语。.背诵自己喜欢的部分。.继续学习作者按游览顺序抓住景

人教版小学语文四年级上册颐和园教学设计3

《颐和园》教学设计教学目标：1．知识目标： 理解课文内容，感受课文内容的优美。2．技能目标①通过对词句的理解，读懂课文，能用自己的话讲述课文主要内容，训练学生语言的概括能力，提高学生的阅读能力。②借助

人教版小学语文三年级下册《颐和园》教学设计

18《颐和园》教学设计教材分析《颐和园》是人教版小学语文第六册第18课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间