九年级语文鱼我所欲也同步练习题有参考答案通用

九年级语文鱼我所欲也同步练习题(有参考答案)篇一：鱼我所欲也 同步练习(附答案) 《鱼我所欲也》同步训练 班级姓名 一、基础知识。 1、本文选自，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是

语文课鱼我所欲也教学实录

语文课鱼我所欲也教学实录 语文课鱼我所欲也教学实录 　　生命是可贵的，但生命的意义绝不仅仅停留于“活着”。当一个人面临生死抉择时，应该怎样做出自己的决定?孟子在《》一文中，提出了自己的一个重要主张：义

语文试卷九年级19鱼我所欲也练习题及答案

《鱼我所欲也》同步训练 一、基础知识。1、本文选自《 》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是 ，他认为人之初， 。2、给加粗的字注音并解释。

鱼我所欲也课件

- 鱼我所欲也 - 《孟子》 - 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯

《鱼我所欲也》语文优秀教学设计案例、课堂实录

《鱼我所欲也》 语文优秀教学设计案例、课堂实录教学设计教学目标 1．知识与能力：引导学生与作品、作者对话，理解作者的思想，思考现代人生。 《鱼我所欲也》是战国中期继孔子之后儒家的主要代表人物孟子的作品

《鱼我所欲也》(教学设计)

9.鱼我所欲也教学目标.抓住文章的主要观点，理解全篇内容。（第一课时）.理清文章层次结构，把握其论证方法。（第二课时）.体会本文的论述风格和语言特色。教学重点：理清文章层次结构，把握其论证方法。教学过

《鱼我所欲也》课件

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语文《鱼我所欲也》教学实录

语文《鱼我所欲也》教学实录 　　师：同学们，这是二千多年前，著名思想家孟子所说的一句话，请大家想一想，大丈夫为什么能够这样呢？ 　　生1：大丈夫有自己的行为准那么。 　　生2：大丈夫有浩然正气。 　　

鱼我所欲也教学实录

鱼我所欲也教学实录 　　生命是可贵的，但生命的意义绝不仅仅停留于“活着”。孟子在《》一文中，提出了自己的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。 　　1、了解孟子“舍生取义”的道德主张

《鱼我所欲也》优秀课件

- - - 《鱼我所欲也》优秀课件 - 通过本课件，我们将深入解析中国古代文学名著《鱼我所欲也》，探讨其作者、背景、内容和艺术价值

高中语文《鱼我所欲也》教学设计

高中语文《鱼我所欲也》教学设计 　　1、积累文言字词，品味语言情致。 　　2、理解作者思想，思考现代人生。 　　3、训练语言思维，强化朗读背诵。 　　1、对语句及中心的理解。 　　2、对论证方法的理解

《鱼我所欲也》 的教学设计

《鱼我所欲也》 的教学设计 　　孟子在他的《》一文中曾说：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这样就引导我们来思考“取”与“舍”的问题。下面是的《鱼我所欲也》教学设计，有