七年级语文上册第六单元第24课寓言四则杞人忧天教学课件新人教版

- 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《纪昌学射》、《愚公移山》 、《杞人忧天》等，都是很

语文七年级上册杞人忧天课件

- 世上本无事，庸人自扰之。 - 世上本无事，庸人自扰之。 - 中新社郑州（2014年）12月5日电 (记者 李贵刚) 在孔子文化享誉海内外的

七年级上册语文《杞人忧天》课件【三篇】

七年级上册语文《杞人忧天》课件篇一教学目的1.2.理解课文，积存崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。理解杞人忧天的含义，并进展现代端详。教学时间：1 课时教学内容与步骤一、情景激趣《左传》鲁庄公七年(

部编版七年级上册语文《杞人忧天》课件

- 看图猜寓言故事 - 掩耳盗铃 - 看图猜寓言故事掩耳盗铃 - 1 - 画蛇添足

七年级语文上册《杞人忧天》优质课创新课件

- 杞人忧天 - 《列子》 - 《左传》有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞国一带，落星砸毁半个国家，

第22课《寓言四则—杞人忧天》教学设计-七年级语文上册统编版

《杞人忧天》精品实用高效教学设计【导入新课】列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前 期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，郑国 人。隐居郑国四十年，不求名利，清静

初中语文人教七年级上册杞人忧天

《杞人忧天》教学设计新津县顺江学校吴学平教学目的.流利地朗读课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。.在疏通文意的基础上，理解课文内容，探究本文的深刻寓意。.通过比较，多角度评价“杞人忧天”的寓

杞人忧天(优秀课件)

- - 杞人忧天 - 《列子》 - （　　　　） - （　　　　） - （　　　

七年级-语文-上册-学科教案-《杞人忧天》

教案七年级-语文-上册-学科教案-《杞人忧天》一、引言1.1设计意图：通过引入故事背景，激发学生的兴趣，引导学生思考故事背后的寓意。1.1.1细节说明：教师可以讲述一个关于杞人的有趣故事，引发学生的

七级语文下册 第七单元《杞人忧天》课件 语文

- 杞人忧天 - 《列子》二则 - 《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、寓言

七年级上册语文《杞人忧天》教案设计

七年级上册语文《杞人忧天》教案设计 　　 七年级上册语文《杞人忧天》教案一　　 教学目的　　 1.理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。　　 2.理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。　　

人教版七年级（上册）语文列子《杞人忧天》课件

- 杞人忧天 - 杞 - 杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终