语文七年级下金榜学案：第8课少年爱因斯坦及答案

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语文第8课少年爱因斯坦课件语文版七年级下

- - - 爱因斯坦 - 爱因斯坦〔公元1879—1955年〕 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪

语文版语文七下第8课少年爱因斯坦课件教案

语文版语文七下 第8课 少年爱因斯坦 课件 教案《少年爱因斯坦》第一课时 课型： 教读课教学目标：1.掌握课文内容，了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力；2.指导学生通过分析人物形象，培

七年级语文下册 第8课 少年爱因斯坦同步练习 语文版

第8课 少年爱因斯坦一、字音字形1．识记生难字匀称（yún）　　　 否定（fǒu）　 　流泻（xiè）泛滥（làn） 脊梁（jǐ） 腼腆（tiǎn）涓涓细流（juān） 怡然

七年级语文下册 第8课《少年爱因斯坦》精品教案 语文版

《少年爱因斯坦》教学目标： 1、了解作者及爱因斯坦的有关情况；识记文中的生字生词。2、学习通过刻画人物眼睛来描写人物的方法；学习通过典型事例表现人物性格的方法。3、理解文中刻画人物的方法及作用；

七年级语文下册 第二单元 第8课少年爱因斯坦导学案 语文版

《少年爱因斯坦》【学习目标】 1．积累生字词 2．了解少年爱因斯坦的学习经历。 3．领会人物肖像描写方法之———“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 4、学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。  第一

七年级语文下册 第二单元 8《少年爱因斯坦》学案2（答案不全）（新版）语文版

8 .少年爱因斯坦【学习目标】1.积累生字词2.了解少年爱因斯坦的学习经历。3.领会人物肖像描写方法之———“画眼睛”对表现人物心灵的作用。4.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。【快乐链接】爱

语文版初一第8课少年爱因斯坦

- 王 滨等 - 少年爱因斯坦 - 　　有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现

七年级语文下册 第二单元 第8课《少年爱因斯坦》课件 语文版

- A=x+y+z? - 成功=工作+方法+闭嘴 - 学习目标 - 《第三只小板凳》：世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，

七年级语文下册第二单元8少年爱因斯坦测试题新版语文版

8《少年爱因斯坦》一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是(　　)A.涓涓(juān)　 泛滥(làn)　 羞怯(qiè)　 怡然自得(tái)B.孤僻(bì) 充斥(chì) 袖珍(x

七年级语文下册 第8课《少年爱因斯坦》课件1 语文版(1)

- 阿尔伯特•爱因斯坦---1955 物理学家 - - 爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于德国。1900年毕业

七年级语文下册少年爱因斯坦教案语文版

少年爱因斯坦教学目标：1.掌握课文内容，了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力；2.指导学生通过分析人物形象，培养学生高度的概括能力；重点：了解爱因斯坦的主要事迹和性格特征及人格魅力；难点