丝绸之路

- 　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们

人教版五年级语文下册《丝绸之路》同步测试题

人教版五年级语文下册《丝绸之路》同步测试题 　　精神（ ）满 丰富多（ ） 不（ ）其数 （ ）（ ）如生 　　绫（ ）绸缎 （ ）绸之路 （ ）山（ ）岭 五彩（ ）（ ） 　　形容人物神态的： 　

语文《丝绸之路》教案

语文《丝绸之路》教案 语文《丝绸之路》教案 　　作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是为大家收集的语文《丝绸

语文《丝绸之路》教案

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小学语文《丝绸之路》教案设计

小学语文《丝绸之路》教案设计 教学目标 1.认识“矗凹”等九个生字，理解相关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生理解丝绸之路的伟大意义，激发

人教版小学语文五年级下册《2丝绸之路》课教学课件0

２﹡丝绸之路商贸大道，还是促动亚欧各国和中国来往、沟通东西方文化的友情之路。作者先描述了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，而后由点及面、由情入理地说了然丝绸之路的历史意义。由群雕联想到两千多

人教版小学语文五年级下册《2丝绸之路》课教学课件5

２﹡丝绸之路《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独到的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂灿烂的历史文化，说了然丝绸之路不可是古代亚欧互通有无的商贸大道，仍是促动亚

小学五年级下册语文《丝绸之路》课件范文7篇

小学五年级下册语文《丝绸之路》课件范文7篇小学五年级下册语文《丝绸之路》课件范文7篇 篇11、认识“矗、凹”等九个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2、能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生

北师大版四年级语文下册丝绸之路1课件

- 丝绸之路 - 课文感知 - 1.自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的

人教新课标五年级下册语文教案 丝绸之路 3

丝绸之路教学目标：知识与技能：了解我国古代丝绸之路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝绸之路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。过程与方法：通过读图，能够分析出

《丝绸之路》语文优质教案

《丝绸之路》语文优质教案 《丝绸之路》语文优质教案 　　1、认识“矗、凹”等九个字词。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。正确、流利的朗读课文。 　　2、激发学生了解西部 __

四年级语文《丝绸之路》

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案《丝绸之路》福建省晋江市第二实验小学 施怡妮教材分析与教学方法：《丝绸之路》是北师大版第八册第十单元“路”中的一篇主体课文，这篇课文既是对丝绸之路的说明