部编版二年级语文下册识字2《传统节日》备课素材

部编版二年级语文下册识字2《传统节日》备课素材【教材分析】《传统节日》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级 下册的第三单元第二篇课文。本课以长短句的形式，介绍我国一些传 统节日。本文讲解的祖国

人教版小学语文二年级下册识字2传统节日学生预学案设计

2　传(chuán)统(tǒnɡ)节日学生预学案设计课题传统节日时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.圈出15个要求会认的生字，先读一读音节，再读一读带生字的词语，最后读一读整个句子。2.正确、流

部编版语文二年级下册 2传统节日 教学设计 （第二课时）

二年级下册语文《传统节日》教学设计【教学目标】.通过联系生活、结合字理等方式，认识“祭” “艾” “堂”等生字。.重点掌握清明节、中秋节、端午节等传统节日的传统习俗。.试着背诵课文.增强民族自豪感和对

二年级语文下册《传统节日》学案分析

二年级语文下册《传统节日》学案分析　　识字2传统节日　　[教学目标]　　会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。　　正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　引导学生文化了解中国传统

二年级语文下册传统节日第二课时复习学案

二年级语文下册《传统节日》第二时复习学案　　第二时　　教学目标：　　、熟读并背诵文。通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。　　2、明确不同的节日有不同的文化。　　3、培养

二年级下册语文《传统节日》教学反思

二年级下册语文《传统节日》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的二年级下册语文《传统节日》教学反思，欢迎

A6二年级语文《传统节日》教学设计

教学设计基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 语文 能力维度 □学情分析 □教学设计 ☑学法指导 □学业评价 所属环境 ☑多媒体教学环境 □混合学习环境 □

识字2《传统节日》（教学设计）部编版语文二年级下册

二年级下册语文《传统节日》教学设计【教学目标】.通过联系生活、结合字理等方式，认识“传”“统”等生字。.识记童谣中出现的七个传统节日的顺序。.重点掌握春节七夕节和元宵节的传统习俗。【教学重点】.生字学

中华传统节日：人教版二年级语文教案二

中华传统节日是中国独具特色的文化传统，是华夏民族丰富多彩的民间文化，承载着中华文化的厚重历史与丰富内涵，在中国人的心中占有重要的地位。而在这些传统节日中，我最喜欢的是春节和中秋节。春节是中国传统的重要

新人教版部编版二年级语文下册传统节日文档资料

- * - - 1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。 2.想一想：课文主要写了什么？

小学语文人教二年级下册（统编）第三单元-2传统节日教案

传统节日【教学目标】.正确、流利、有韵味地朗读儿歌。2认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解 词语意思。3初步了解一些传统节日和民间风俗。【教学重点】了解一些传统节日和民间

2019二年级语文下册识字2传统节日教案有反思新人教版

2019二年级语文下册识字2传统节日教案有反思新人教版生1：元宵节吃汤圆、放烟花。生2：春节写对联、要压岁钱、包饺子。课题传统节日课型新授课设计说明本课主要讲的是我国的传统节日，通过做课件，在课件