语文八上《七律长征》教案

启东市寅阳初中"15/20/10"集体备课导学案第 课《七律 · 长征》总第 个教案主备人： 审核人： 教学三维目标知识与技能 1、学生能流利地有感

七律长征语文教案

七律长征语文教案 　　1、认识3个生字，会写3个生字、 　　2、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情、 　　3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用、 　　通过查找相关资料，初步感知诗

《七律长征》语文教案

《七律长征》语文教案 《七律长征》语文教案1　　学习目标　　1、认识3个生字，会写3个生字、　　2、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情、　　3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用、

七律长征带拼音

qīlǜchǎnɡzhēnɡ七律·长征máozédōnɡ毛泽东hónɡjūnbúpàyuǎnzhēnɡnán红军不怕远征难，wànshuǐqiānshānzhǐděnɡxiān万水千山只等闲。wǔlǐ

《七律长征》教案

《七律长征》教案《七律长征》教案《七律长征》教案1一、师生问好导入新课交流资料1、师：刚才的歌曲是什么？作者是谁？指名交流生：《长征》。生:2、师：你对—有什么了解？同学交流3、出示—图片，教师简介_

七律长征教案五篇

七律长征教案五篇 七律长征教案 篇1　　学习目标　　1、认识3个生字，会写3个生字、　　2、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情、　　3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用、　　课前

探究《七律长征语文教案》中的历史价值教案

本文将对《七律长征语文教案》中的历史价值教案进行探究。教案以毛泽东的《七律·长征》为核心文本，围绕长征这一历史事件展开了多方面的探究。本文将分别从历史价值的角度、教学方法的角度等多个方面对该教案进行评

七律长征的历史资料最佳答案

七律长征的历史资料 最佳答案 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的

七律长征语文教案

七律长征语文教案1.1 设计思路1.1.1 引导学生了解长征的历史背景，感受革命先烈的英勇精神。1.1.2 通过分析诗歌的韵律美、意象美，培养学生的文学鉴赏能力。1.1.3 结合现实生活，体会诗歌中的

七律长征语文教案

七律长征语文教案 　　七律长征教案一　　教学目标：　　1、认识了3个生字，会写3个生字。正确理解下列词语：只等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、铁索寒。　　2、理解诗意，感受_其中国工农红军大无

五年级语文下册教案-《七律长征》教学设计

教学过程：　　一、谈话导入，创设情境。　　1、同学们，你知道70多年前中国工农红军进行的那场艰苦卓绝的长征吗？你听说过关于长征的故事吗？（指名说。）　　2、让我们通过影片作品的片段来走进长征。（播放视

七律长征语文教案

七律长征语文教案　　《七律·长征》是一首七言律诗，选自《诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时_领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。整理了小