兰亭集序语文教案教学设计

兰亭集序语文教案教学设计 　　教学目标 　　１．了解作者生平及地位； 　　２．流畅地翻译全文，并能背诵； 　　３．理清文章的思路构造，把握文章的主旨； 　　４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。 　

高一语文教案：兰亭集序

高一语文教案：兰亭集序　　教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课

兰亭集序教案

兰亭集序教案1.1 介绍《兰亭集序》的作者王羲之，他是东晋时期的书法家、文学家，被尊称为“书圣”。1.2 简述《兰亭集序》的背景，即兰亭修禊活动，以及王羲之在此活动中创作这篇序文。1.3 强调《兰亭集

高一语文兰亭集序教案

高一语文兰亭集序教案alt=“语文迷“ src=“https://.yuwenmi.com/static/img/logo.png“> 高一  当前位置：语文迷>教案中

兰亭集序考试知识点 兰亭集序练习题及答案

兰亭集序考试知识点 兰亭集序练习题及答案 　　兰亭集序练习题　　一、基础部分(每小题2分，共20分)　　1.下面有关文学常识的表述，正确的一项是( )　　A.“序”也作“叙”，是介绍评述一部著作或一篇

兰亭集序语文教案设计

兰亭集序语文教案设计 　　１．了解作者生平及地位； 　　２．流畅地翻译全文，并能背诵； 　　３．理清文章的思路构造，把握文章的主旨； 　　４．指导学生探索生活的意义及生命的价值，语文教案－兰亭集序。

兰亭集序语文课本教案

兰亭集序语文课本教案 　　理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。 　　了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。 　　启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。 　　二课时。

《兰亭集序》高中语文教案

《兰亭集序》高中语文教案 《兰亭集序》高中语文教案 　　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是精心的《兰亭集序》高中语文教案，

高一语文兰亭集序教案

高一语文兰亭集序教案 高一语文兰亭集序教案 　　１．了解作者生平及文学地位； 　　２．流畅地翻译全文，并能背诵； 　　３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨； 　　４．指导学生探索生活的意义及生命的价

高一语文兰亭集序教案

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高一语文《兰亭集序》教案

高一语文《兰亭集序》教案 高一语文《兰亭集序》教案 　　1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识 ___感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 　　2.了解本文句法上骈散并行而以

语文教学《兰亭集序》教案

语文教学《兰亭集序》教案 语文教学《兰亭集序》教案 　　1．学习 ___敢于冲破时俗，否定当时流行的庄子“一死生，齐彭殇”观点，语文－《兰亭集序》。 　　2.体味本文叙议结合、直抒胸臆的特色。 　　3