初中语文的教学反思

初中语文的教学反思 初中语文的教学反思1　　初中学生,还没有完全摆脱教师讲、学生听的读书习惯。思维有严重的局限性。针对这一特点和教材的实际,我注重了对学生发散性思维的培养,引导学生发现问题和提出问题。

初中语文阅读教学反思

初中语文阅读教学反思初中语文阅读教学反思1 语文课程标准力纠时弊，强调了阅读的重要作用：阅读能够沟通人与外部世界的联系，猎取外部的信息和学问，熟悉丰富多彩的世界，拓展人的视野，帮忙人融入宽阔的

初中语文名著阅读教学反思

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初中语文作文教学反思

初中语文作文教学反思庄岩岩初中语文作文教学反思语文能力是生活、学习、工作的基础，作文能力是语文能力的综合体现。作为中学语文教师清楚地知道：中学阶段作文教学肩负的重任——要让学生掌握三种文体和应用文等写

初中语文的教学反思

初中语文的教学反思 初中语文的教学反思1（2735字）　　课前反思，教学成功的前提条件　　一说起反思，有很多老师自然会想到课后反思，但对课前反思却忽略了。笔者说的课前反思，包括新学年（学期）开始时对学

初中语文教学反思样本

初中语文教学反思样本长久以来，语文课堂充斥着浅薄，低级，呆板，滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课，说到基础知识，就是字词句;语文老师犹如豆腐娘、犹如疱丁大劫八块，作文教学就是样板戏;语文课改，如

初中语文教学反思范本

初中语文教学反思范本教学反思范本：初中语文教学反思一、教学目标的设定在本次教学中，我主要设定的教学目标是：通过本节课的教学，能够引导学生正确理解并运用诗歌形象描写的技巧，提高学生对于诗歌的感受力和理解

初中语文教学反思

优秀初中语文教学反思 　　语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养情感的学科。在教学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设有趣的情境，创造广阔的学习体验空间，从中积极挖

初中语文教师教学反思范文

初中语文教师教学反思范文教学反思：初中语文教师作为一名初中语文教师，我一直非常注重教学的质量和效果。在过去的一段时间里，我做了一些反思和总结，以期能够不断提高自己的教学水平。在下面的反思中，我将针对教

初中语文教学反思

最新初中语文教学反思 长久以来，语文课堂充满着浅薄，低级，呆板，滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课，说到根底知识，就是字词句;语文老师犹如豆腐娘、犹如疱丁大劫八块，作文教学就是样板戏;语文课改，

初中教师语文教学反思

初中教师语文教学反思近年来，随着教育理念的不断更新和教学改革的深入推进，语文教学也在不断发展和创新。作为一名初中语文教师，我深感自己在教学中还存在一些不足之处。通过反思和总结，我发现自己主要存在以下几

初中语文教学反思体会

初中语文教学反思体会我们的《语文新课程标准》中不是指出： 学生是学习和发展的主体。 学生是语文学习的主人。 那就是告诉我们从被动的接受性学习转变为主动的自主性学习，这样才能适应未来社会和个人发展的需要