部编二下语文园地七教学设计

部编二下语文园地七教学设计　　［教学目标］　　1.认识字词，积累与劳动有关的词语。　　2.能根据语境猜测难点字的意思，并复习巩固查字典的方法。　　3.掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。　　4.

语文园地七习作教学设计

《语文园地七》习作教学设计 人教版课标教材小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一个习作：我们已经度过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想

小学二年语文下册 《语文园地七》教学设计

小学二年语文下册 《语文园地七》教学设计 教学目标： 　　　1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。 　　　2、联系生活实际识记生字，并积累成语。 　　　3、看图进展口语交际，培养口语交际能力，并鼓励学

小学语文《语文园地七》教学设计

小学语文《语文园地七》教学设计 　　①引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的方法。培养口语交际能力。 　　②通过练习编童话来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。

人教版四年级上册语文园地七教学设计

人教版四年级上册《语文园地七》教学设计　　《语文园地七》教学设计 　　 　　 　　 　　《语文园地七》教学设计一　　石新路小学　白瑞　　学习目标　　1．口语交际与习作：通过口语交际与习

《语文园地七》教学设计

《语文园地七》教学设计 学习目标 1.同学相互交流自己身边值得敬仰的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚详细。 2.写自己敬仰的一个人，内容详细，语句通顺，

语文园地七的教学设计方案

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第七单元语文园地七教学设计

语文园地七指导方案教学设计教学目标1．指导学生发现汉字的一字多义的特点，结合语言环境理解字义。2．联系生活实际识记生字，并积累成语。3．完成填字游戏，进行谜语展示。4．树立在生活中学习语文的观念，勇于

人教新课标二下语文园地七教学设计

人教新课标二下：语文园地七教学设计 教材分析： “我的发现”这一部分是让学生发现汉字的一字多义的特点。教学时，可结合查字典选择字义，复习巩固查字典的方法。“日积月累”这一部分包括

《语文园地七》教学设计

《语文园地七》精品教学设计 　　学习目标 　　1.发现汉字的一字多义特点，结合语言环境理解字意。 　　2.认识9个生字，稳固识字，积累词语。 　　3.能看懂图画的意思，能根据图意、联系生活实际想出方法

语文园地七教学设计例文

语文园地七教学设计语文园地七教学设计　　作为一名辛苦耕耘的教化工作者，往往须要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是我为大家收集的语文园地七教

五年级下册语文园地七教学设计

五年级下册语文园地七教学设计五年级下册语文《园地七》教学设计1教学目标：学习讲人物故事，能把话说明白，把事情的来龙去脉交 代清楚，同时力求把故事讲得生动好玩，吸引听众。课前准备：故事录音 教学过程: