语文必修四词类活用、古今异义

必修四第四单元文言文词类活用、古今异义归纳14《孔孟二章》古今异义词 例句意思是是谁之过与古:指示代词，相当于“这”  今:是家丘闻有国有家者古:指卿大夫的封地

高一语文必修一二词类活用总结

- 词类活用 - - 名词作状语 - 手巾掩口啼辞楼下殿，辇来于秦西望夏口，东望武昌乌鹊南飞1、名词放在动词前，不能认为做主

【中学知识】词类活用

- 古今字：说明一个词古今书写符号有差异的术语。某个汉字所代表的词经过引申分化，增加了义项，从而分化为几个以上的词，于是就在原字基础上增加形旁或改变偏旁以示区别，这种情况下，原字与后起的字便构成了古今

苏教版语文必修三特殊句式、词类活用

- - 指南录后序状语后置句：缙绅、大夫、士萃于左丞相府 不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后 日与北骑相出没于长淮间

必修一词类活用实词

《必修一古文词类活用及重点文言实词》活动单活动目标：1、巩固课文中出现的文言词类活用；2、巩固课文中重点的文言实词的意义及用法。活动课时：两课时活动过程：活动一：认识词类活用 词类活用是指在古汉

高三语文专题复习（词类活用） 教案教学设计

高三语文专题复习（词类活用） 教案教学设计 高三语文专题复习（词类活用） 教案教学设计 胡佑民 词类的活用 汉语的词类划分，在上古就已奠定了根底。实词可以分成名词、动词、形容词及数词等类；虚词可以分成

语文必修总复习(通假字、古今异义、词类活用)

一、通假字（必修1~5）必修一《烛之武退秦师》1、今老矣，无能为也已(“矣”，语气词，了) 2、共其乏困(“供”，供给)3、夫晋，何厌之有(“餍”，满足)   

高中语文必修课文言文-4-词类活用和被动句

第四部分 词类活用和被动句词类活用名词、形容词、动词活用为使动词例：（1）距关，毋内诸侯。 译：守住函谷关，不让诸侯的军队进来。 （“内”通“纳”，动词，作使动词，“让诸侯进来”

高一语文词类活用整理

词类活用名词作动词：古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。例：1、唐浮图慧褒始舍于其址2、以故其后名之曰3、至于幽暗昏惑

人教版必修词类活用

词类活用一、名词活用为动词1、同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词。如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。《答司马

高中语文 词类活用素材 新人教版必修5

附录二　词类活用一、词类活用的含义在古汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。二、词类活用的类型总的来说，古代汉

必修一至五之词类活用

必修一至五之词类活用【在句子里画出活用的词，横线上说明活用类别即可】《劝学》1．君子博学而日参省乎己 2．上食埃土，下饮黄泉