语文必修3(苏教版)3-3-2麦当劳中的中国文化表达

3-3-2第2课时　麦当劳中的中国文化表达研习梳理【字词梳理】1.正音赋予（ ）　　　档次（ ）倡导（ ）　　区域（ ）笤帚（ ）　　　冲撞（ ）氛围（

高中语文 《麦当劳中的中国文化表达》课件（3）苏教版必修3

- 麦当劳中的中国文化表达 - - - 文题解读 改革开放后，国门大开，外国文化大量涌入，中外文化交流日益频

高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3

《麦当劳中的中国文化表达》教案教学目标：1、了解麦当劳的中外文化意义；2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；3、了解文化冲撞的特 HYPERLINK "http://www.xu

2019年高中语文 3-4 麦当劳中的中国文化表达课后撷珍 苏教版必修3

2019年高中语文 3-4 麦当劳中的中国文化表达课后撷珍 苏教版必修3一、素材点说1．檀板声声奏响国粹艺术的节律，皮黄阵阵唱响民族精神的凯歌。11月9日晚7时，由教育部、文化部、财政部主办的“京剧艺

2016苏教版语文必修三第3专题《麦当劳中的中国文化表达》2

- 第12课 麦当劳中的中国文化表达 - 文题解读： 改革开放后，国门大开，外国文化大量涌入，中外文化交流日益频繁，这些异质异域文化的涌入，势必会和我们本土文化产生冲

高中语文 麦当劳中的中国文化表达双基限时练 苏教版必修3

双基限时练(十二)　麦当劳中的中国文化表达一、语言文字运用1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(　　)A．毗邻(bí)　　　　　　　 蕴藉(jiè)刽子手(guì) 咬文嚼字(jiáo)B

高中语文 第三专题《麦当劳中的中国文化表达》课件 苏教版必修3

- 麦当劳中的中国文化表达 - - 1.了解麦当劳文化的意义。 2.理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。 3.了解文化冲撞的

2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3(1)

2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3(1)教学目标：1、了解麦当劳的中外文化意义；2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；3、了解文

2016苏教版语文必修三第3专题《麦当劳中的中国文化表达》1

- 第12课 麦当劳中的中国文化表达 - - - 1.作为快餐的麦当劳在美国有何特点?传入中国后这些特点有何变化?

高中语文 麦当劳中的中国文化表达教案 苏教版必修3

麦当劳中的中国文化表达（之一）【教学目标】1、了解麦当劳文化的意义。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、了解文化冲撞的特点。【教学重点、难点】全球化概念及文化冲撞的双向性。

版高中语文 3.5 麦当劳中的中国文化表达课时讲练通课件 苏教版必修3

- 一、基础积累1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.赋予（fù） 氛围（fēn） 提供（ɡònɡ） 时髦（máo）B.雅座（yǎ）

苏教版高一语文麦当劳中的中国文化表达

- 麦当劳中的中国文化表达翁乃群 - - 麦当劳中的中国文化表达 - 教学目标：1、学会快