语文活动教案对联趣谈

语文活动教案对联趣谈 　　引导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

语文活动教案-对联趣谈

语文活动教案-对联趣谈语文活动教案-对联趣谈引导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤

奇妙的对联教学设计

《奇妙的对联》教学设计一、学习目标：1、掌握对联基本知识：起源、平仄、对仗、关联等。2、从内容和形式两方面品味鉴赏名联，提高文学修养，生发浓厚兴趣。3、学会拟写简单的对联，了解对联有关题型。二、学习重

对联教学设计_1

《对联》教学设计 [学习目标] 一、了解对联的起源及含义。 二、了解对联的特点。 三、掌握对联的写作。 [学习重点] 了解对联的特点并掌握对联的拟写。

小学语文对联汇总端午节对联

小学语文对联汇总端午节对联 　　 小学语文对联汇总——端午节对联 1.上联：艾旗招百福;下联：蒲剑斩千邪 2.上联：门幸无题午;下联：人惭不识丁 3.上联：堂前萱草舒眉绿;下联：石上榴花照眼红 4.上

语文综合实践活动对联觅趣教案

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中考语文专题复习对联

- 中考语文专题复习——对联 - - 猜猜下边是上海世博会的哪一个场馆呢？ - 上联：上大下小  东方之冠  中华魅力扬

高考语文拟写对联专题复习教案

高考语文拟写对联专题复习教案 【导 入】20世纪30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙

创新对联教学法的教案

的。在现代教育理念的引导下，创新教学成为了一种十分重要的教学方式。而创新对联教学法则是其中的一种，它通过排比对对联进行的教学方式，培养学生的语言艺术修养和审美能力。那么，一份优秀的创新对联教学法的教案

2019年一年级上册课文8《读对联》教学设计小学语文教案

2019年一年级上册课文8《读对联》教学设计小学语文教案［教学目标］知识与技能1.认识“冬、去、春”等12个生字，会写“心、鸟、关、竹”4个生字，学习笔画“”“”。2.正确、流利地朗读对联，了解对联意

对联与对联教学(网友来稿)

对联与对联教学(网友来稿) 联与对联教学　　　程九大 　　今年的广东中考和高考语文试卷都出到了对联题，学生感觉很新鲜。许多人对对联的知识不甚了了，突显了我们语文教学的一个盲区。对联要不要教？答案是明确

高中语文知识点对联

高中语文知识点：对联 对联的定义 对联定义: 对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也