语文教学教案之卖木雕的少年

教案语文教学教案之《卖木雕的少年》一、引言1.1简介《卖木雕的少年》的作者及相关背景1.1.1作者：吴然，当代作家，著有《我的叔叔于勒》等作品1.1.2背景：文章讲述了一个发生在我国南方小城的故事，

语文教学教案之卖木雕的少年

语文教学教案之卖木雕的少年 　　上节课，我们在“我”的带着下，走进了神秘的非洲大地，还认识一位卖木雕的少年。 　　课文里藏着许多四字词语。（指名读：瞧，他读得多有节奏！）仔细看，这些词语中藏着许多秘密

《卖木雕的少年》语文教学教案

教案《卖木雕的少年》语文教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入真实的故事情境，激发学生的学习兴趣。1.1.2培养学生的文学素养，提高他们对语文学科的热爱。1.1.3引导学生理解故事背后的深

语文教学教案之卖木雕的少年

语文教学教案之卖木雕的少年 　　 　　一、 复习导入 　　 　　上节课，我们在“我”的带领下，走进了神秘的非洲大地，还认识一位卖木雕的少年。 　　 　　课文里藏着许多四字词语。（指名读：瞧，他读得多有

小学语文卖木雕的少年教案

小学语文卖木雕的少年教案 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。一起看看小学语文卖木雕的少年教案!欢迎

卖木雕的少年语文教案教学设计

卖木雕的少年语文教案教学设计 　　教学目标： 　　1、会认11个生字，会写14个生字，正确读写24个词语。 　　2、正确、流利、有感情朗读课文，积累四字词语。 　　3、通过人物的言行感受卖木雕少年对民

《卖木雕的少年》语文教学教案

《卖木雕的少年》语文教学教案 　　1．知识与技能： 　　（1）会认11个生字，会写14个生字，并能正确读写词语表中的20个词语。 　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文。 　　（3）摘抄、积累好词。

《卖木雕的少年》语文教学教案

《卖木雕的少年》语文教学教案 　　 　　教学要求 　　 　　1．知识与技能： 　　 　　（1）会认11个生字，会写14个生字，并能正确读写词语表中的20个词语。 　　 　　（2）正确、流利、有感情地朗

《卖木雕的少年》语文教学杂谈教案

《卖木雕的少年》语文教学杂谈教案 　　新课改给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力。学生学习语文的兴趣提高了，思维活泼了，口语交际能力、综合性学习能力都比过去增强了。语文教学重视朗读，重视理解、感悟。语

卖木雕的少年教学教案

卖木雕的少年教学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、积累运用四字词语。 　　 　　2、练习正确流利、有感情的朗读课文。 　　 　　3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国

《卖木雕的少年》语文教案

《卖木雕的少年》语文教案 　　1、会认11个生字，写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、欣赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标

《卖木雕的少年》教学教案

教案《卖木雕的少年》教学教案一、引言1.1设计意图：通过引入故事背景，激发学生的兴趣，引发他们对文化差异的思考。1.2故事背景介绍：介绍非洲少年的生活环境和文化背景，让学生了解他们的生活方式和价值观