小学语文养花教案5篇

小学语文养花教案5篇一、教材简析：《养花》是老舍先生的一篇散文，通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。二、教学目标：1、学会本课7个生字，能正

养花小学五年级语文教案

养花小学五年级语文教案 养花小学五年级语文教案 　　1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 　　2、有感情地朗读课文，使

六年级语文教案-《养花》教案2

六年级语文教案——《养花》教案2 　　第2课时（一）教学目标1．理解内容，搞清结尾段与其他各段的关系，借中心句领会中心思想。2．运用两级关联词写句子。（二）教学过程1．回顾定向。中心句是什么中心句意

浙教版六年级语文养花教案设计

浙教版六年级语文——《养花》教案设计 　　设计理念：　　让学生在自读中感悟作者的思想感情，感悟生活的乐趣和生命的价值，学习作者的写作方法和生活态度，并运用渗透于自己的学习生活中去。　　教学目标:　

小学五年级语文教案——养花

教材分析　　《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识

小学五年级语文养花教案

小学五年级语文养花教案 小学五年级语文养花教案 　　1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。 　　2、有感情地朗读课文，使

浙教版六年级语文-养花教案

浙教版六年级语文——养花教案 　　课堂教学目标：1．理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2．练习给课文编写提纲。3．学会本课生字、新词，会用乐趣置之

小学五年级语文教案养花2

教学要求　　1、理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美　　好，培养热爱生活的思想感情。　　2、解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。　　3、练习有感情的朗读课文。　　教学重难点　　1、

六年级语文《养花》教案设计

六年级语文《养花》教案设计 六年级语文《养花》教案设计 　　1、理解课文内容，体会作者怎样从养花中得到乐趣，从而感受到生活的美好，培养热爱生活的思想感情。 　　2、了解老舍先生是怎样把养花的乐趣写详细

六年级语文教案养花1

六年级语文教案——养花1 　　教材分析　　一、背景知识　　1．《养花》作者老舍（1899-1966），现代著名作家，杰出的语言大师。老舍原名舒庆春，满族人，生于北京一个贫民家庭。在五四运动中，他开

六年级语文教案-养花3

六年级语文教案——养花3 　　第3题时（一）教学目标1．体会老舍爱花爱生活的情感，进一步了解养花的乐趣。2．进行背诵方法的交流指导，背诵课文最后4个自然段。（二）教学过程1．复习检查。（1）听写下列

六年级语文教案-养花2

六年级语文教案——养花2 　　第2课时　　（一）教学目标　　1．理解内容，搞清结尾段与其他各段的关系，借中心句领会中心思想。　　2．运用两级关联词写句子。　　（二）教学过程　　1．回顾定向。　　中