江苏省泰州市白马中学八年级语文上册背影教案第三课时苏教版

背影（教学案）第三课时导入理解：是对儿子的劝解和安慰。２．“不要紧，他们去不好！”理解：“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说叫别人去不放心。体现了对儿子的深切关怀。３．“我买几个橘子去。你就在

八年级语文教案《背影》

八年级语文教案《背影》 八年级语文教案《背影》 　　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是的八年级语

部编版八年级语文上册背影教案

2020 年最新人教部编版初二上学期八年级语文备课组教与学目标 ：知识目标 ; 积累词语，学习了解作者的生平及作品。能力目标：学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点，理解关键词句所表达的

语文教案《背影》[修改版]

第一篇：语文教案《背影》第1课《背影》教案 教学目标 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。 2、理解关键语句的含义。 3、体会中心与段落层次的关系。 4、通过学习课文引导学生观察父母

人教版八年级语文-背影教案

《背影》 一、教学目标：1．体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用。3．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。二、教学重、难点及

初二上册语文教案背影

初二上册语文教课设计：背影教课目标领悟本文抓住人物形象特点、选择角度命题立意、组织资料的写作方法。学习本文记述事实，不加任何修饰衬着的朴实自然的语言。领悟本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。

人教版八年级语文背影教案13

《背影》教案13 素质教育目标 （一）知识教学点1、给加点字注音。差使狼藉簌簌迂腐踌躇试颓唐琐屑举箸2、理解下列词语的含义。狼藉惨淡勾留变卖典质赋闲蹒跚颓唐触目伤怀不能自已情郁于中琐屑（二）能力训练点

初中语文背影教案设计

初中语文背影优秀教案设计教案初中语文《背影》优秀教案设计1.1 设计背景：1.1.1 选取《背影》这篇文章，是因为它是中国现代文学的经典之作，具有很高的文学价值和人文内涵。1.1.2 背影》讲述了一个

初中语文《背影》教案

初中语文《背影》精品教案1.1 设计依据1.1.1 课程标准：培养学生对经典文学作品的鉴赏能力，提高语文素养。1.1.2 教材分析：鲁迅的《背影》是中国现代文学的经典之作，具有深刻的思想内涵和艺术价值

初中语文教案《背影》

初中语文教案《背影》 　　1·掌握生字词“藉、、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 　　2·感受文章所表达的父子情。 　　3·学习本文平实的语言和传神的细节描写。 　　理解文章详细描写父亲“”的细节，体味作者为

人教版八年级语文背影教案11

《背影》教案11 课题 背影 课型 教读课 课时 1教学目标知识 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。能力 通过关键词语，句子表达特殊感情。德育 领会本文所表现的父子之间的

七年级语文教案：《背影》人物形象分析

七年级语文教案：《背影》人物形象分析人物形象分析《背影》是鲁迅先生的一篇著名散文，讲述了一位父亲为了儿子的前途远赴他乡，而儿子则一直追逐着他那渐渐远去的背影。通过对故事中父亲和儿子的形象分析，我们可以