语文教案－向往奥运

语文教案－向往奥运第一课时教学目标：1．学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、进发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2．初读课文，质疑问难。教学过程：一、揭示课题同

语文教案 向往奥运

教案语文教案向往奥运一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入奥运会的主题，激发学生对体育运动的兴趣和热情。1.1.2引导学生通过阅读和讨论，了解奥运会的历史和文化意义。1.1.3培养学生的语文素养，

语文教案－向往奥运

语文教案－向往奥运 教案例如 第一课时 教学目标 ： 1．学会九个生字。能正确读写以下词语：举办权、嘹亮、进发、魅力、撤除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。 2．初读课文，质疑问难。 教

六年级语文《向往奥运》教案

六年级语文《向往奥运》教案 六年级语文《向往奥运》教案 　　1．学会九个生字，语文教案－向往奥运。能正确读写以下词语：举办权、嘹亮、进发、魅力、撤除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。 　

六年级语文下册教案-向往奥运

六年级语文下册教案——向往奥运 　　教学目标1学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课

小学语文向往奥运教案范文

小学语文向往奥运教案范文 　　1、了解奥林匹克精神，增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的思想感情。 　　2、学会本课10个生字词。 　　3、有感情地朗读课文。 　　理解奥林匹克精神在文中的表达。 　　三

语文教案 向往奥运

语文教案 向往奥运 　　xx年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及冲动，写了这篇《向往奥运》，全文表达作者申奥成功后的兴奋与

小学一年级语文教案-向往奥运教案

小学一年级语文教案——向往奥运教案向往奥运教学目的1．学会本课9个生字。能正确读写下列词语：奥运、举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受体育精神与奥运魅

小学一年级向往奥运语文教案

小学一年级向往奥运语文教案 小学一年级向往奥运语文教案 　　1．学会本课9个生字。能正确读写以下词语：“奥运、举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、撤除、申请。” 　　2．有感情地朗读课文。 　　3．理解课文

六年级语文下册教案-向往奥运

六年级语文下册教案——向往奥运 　　教学目标　　1学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。　　2正确、流利、有感情地朗读课文

六年级语文教案-《向往奥运》2

六年级语文教案——《向往奥运》2 　　第二课时（－）明确学习目标投影出示上节课归纳的疑难问题。（二）合作探究本文通篇围绕向往奥运这一主题来写，要让学生真正体会作者向往奥运的这种感受，除了放手让学生自

六年级语文教案-《向往奥运》2

六年级语文教案——《向往奥运》2 　　第二课时　　（－）明确学习目标　　投影出示上节课归纳的疑难问题。　　（二）合作探究　　本文通篇围绕向往奥运这一主题来写，要让学生真正体会作者向往奥运的这种感受