语文教案－扁鹊见蔡桓公

语文教案－扁鹊见蔡桓公 教案例如 一．教学目标 （－）知识教学点 1．字词 （l）辨形注音 蔡桓公 腠理 骨髓 遂死 （2）辨析多音字 ③能指出通假字的意义 汤（同“烫”）熨 还（同“旋”）走 火齐（

语文教案－扁鹊见蔡桓公

语文教案－扁鹊见蔡桓公 教案示例 一．教学目标 （－）知识教学点 1．字词 （l）辨形注音 蔡桓公 腠理 骨髓 遂死 （2）辨析多音字 ③能指出通假字的意义 汤（同“烫”）熨 还（同“旋”）走 火齐（

初一语文教案-扁鹊见蔡桓公

初一语文教案:扁鹊见蔡桓公 教案示例 一．教学目标 （－）知识教学点 1．字词 （l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死，全国公务员共同天地 （2）辨析多音字

语文教案扁鹊见蔡桓公教学教案

语文教案一扁鹊见蔡桓公一教学教案教案例如一.教学目标（一）知识教学点1.字词（1）辨形注音蔡桓公 媵理骨髓 遂死（2）辨析多音字③能指出通假字的意义汤（同“烫〃）熨还（同“旋〃）走火齐（同“剂〃）了解

七年级语文《扁鹊见蔡桓公》教案

七年级语文《扁鹊见蔡桓公》教案 七年级语文《扁鹊见蔡桓公》教案（12篇） 七年级语文《扁鹊见蔡桓公》教案 篇1 一、教学目的：  1、借助工具书和文下解释，掌握“居”、“间”、

扁鹊见蔡桓公语文教学教案

扁鹊见蔡桓公语文教学教案 一．教学目标 （－）知识教学点 1．字词 （l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死 （2）辨析多音字 ③能指出通假字的意义 汤（

扁鹊见蔡桓公初中语文教案

1.使学生学习本文按时间顺序叙述故事始末,刻画两个人物,表现中心意思的写作方法。 2.使学生认识讳疾忌医的严重危害,理解防微杜渐、听信忠言的重要意义。 3.使学生理解间、居、复、益、应、还、走、及、是

语文 －扁鹊见蔡桓公

语文 －扁鹊见蔡桓公 语文 －扁鹊见蔡桓公 （－）知识教学点 1．字词 　　（l）辨形注音 蔡桓公 腠理 骨髓 遂死 　　（2）辨析多音字 ③能指出通假字的意义 　　汤（同“烫”）熨 还（同“旋”）走

扁鹊见蔡桓公教案青

教案《扁鹊见蔡桓公》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍扁鹊：春秋战国时期著名医学家，被称为“神医”。1.1.2介绍蔡桓公：战国时期齐国君主，以贤明著称。1.1.3介绍《扁鹊见蔡桓公》的故事背

九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案

九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案 九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案 　　九年级语文上册22扁鹊见蔡桓公教案语文版 　　工程 　　设计内容 　　备 注 　　课时 　　第 一 课时 　　课 型 　　讲

七年级语文扁鹊见蔡桓公教案

七年级语文扁鹊见蔡桓公教课设计一．教课目的（一）知识教课点．字词l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死2）辨析多音字③能指出通假字的意义汤（同“烫”）熨还（同“旋”）走火齐（同“剂”）．认识构造基真同样句式的

九年级上册语文扁鹊见蔡桓公教案

九年级上册语文《扁鹊见蔡桓公》教案 九年级上册语文《扁鹊见蔡桓公》教案 [教学目标]： 1. 掌握文言文中一些常用实词的词义。 2. 了解本文叙事层次分明的特点，体会人物