高一语文教案 花未眠

高一语文教案 花未眠 高一语文教案：花未眠 　　1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。 　　2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 　　3.理解作者寄情于景表达的对

高一语文教案：花未眠

高一语文教案：花未眠教学目的1、学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。2、体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。3、理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热

高一语文《花未眠》教案

高一语文《花未眠》教案 高一语文《花未眠》教案 　　学习《花未眠》，体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。下面是分享的高一语文《花未眠》教案，欢迎大家参考! 　　1.学习本文定景换点，从不

《花未眠》高一语文教案

《花未眠》高一语文教案 一、说教材： 1、教材简析： 本单元设计的目的是通过阅读现当代散文，学会在总体把握散文思想内容和艺术的根底上，感受散文中的自我，品尝散文的语言。学会整体

高一语文《花未眠》教案

高一语文《花未眠》教案 高一语文《花未眠》教案 　　学习《花未眠》，体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。下面是分享的高一语文《花未眠》教案，欢迎大家参考! 　　1.学习本文定景换点，从不

高中一年级语文《花未眠》 教案

高中一年级语文《花未眠》 教案 高中一年级语文《花未眠》 教案 　　一座平常普通的小屋，在李乐薇那里，竟然成为她生活中的第一件艺术作品。可见，生活中，美无处不在；生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛

高二语文《花未眠》教案

高二语文《花未眠》教案 　　一、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。 　　二、体味作者以自身感受起笔，以小见大，深入浅出的写法。 　　三、让学生建立感受生活美的意识。 　　一、引导学生

高二语文《花未眠》教案

高二语文《花未眠》教课设计教课目的：一、理解本文要旨：对于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。二、体会作者以自己感觉起笔，以小见大，深入浅出的写法。三、让学生成立感觉生活美的意识。教课要点：一、指引学生

高中语文《花未眠》教案

高中语文《花未眠》教案 　　老师：在我的记忆中对日本有两个概念：日本男人的矮小残暴和委琐，日本的女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古都》《伊豆的舞女》是一个叫川端康成的人写的，他是获得

教案高三语文《花未眠》教学设计

教课方案优选：高三语文《花未眠》教课方案教课方案优选：高三语文《花未眠》教课方案教课目标：一、理解本文主旨：关于美与审美以及作者崇尚自然美的表述。二、体会作者以自己感觉起笔，以小见大，深入浅出的写法。

语文 －花未眠范文

语文 －花未眠范文 教学设计例如 　　2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。 　　3.理解作者寄情于景表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 　　通过语言的赏析和构造的疏通

2020年高中语文《花未眠》教案

高中语文《花未眠》教案 板书（一）永远的雪国、古都和伊豆。 老师：在我的记忆中对日本有两个概念：日本男人的矮小残暴和委琐，日本的女人的精致优雅和隐忍。后来母亲告诉我山口百惠演的《古