【精选】《范进中举》说课稿

《范进中举》说课稿《范进中举》说课稿恭敬的各位评委专家，你们好!今天，我说课的题目是《范进中举》，下面我将从教材、学 情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的 课堂教学设想: 一、说教材

《范进中举》教案

《范进中举》教案 《范进中举》教案1　　【教学目的】　　一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。　　二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。　　三、体会通过语言、动作表现人

范进中举的中学语文课本剧剧本

范进中举的中学语文课本剧剧本 　　范进出场: 　　胡屠夫出场:老汉今年六十八,全靠杀猪来养家. 　　见到穷人我抖一抖,见到富人我笑哈哈. 　　可恨当年没眼光,把个女儿嫁给个穷叮当. 　　念:不知今年我

人教版语文九年级上册《范进中举》教案设计

人教版语文九年级上册《范进中举》教案设计 　　 　　古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了戏剧性的变化。下面一起来学习人教版语文九年级上册《范进中举》教案的

八年级语文上册 7《范进中举》教案 长版

七 范 进 中 举吴 敬 梓课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内 容 概 要重点1.了解作者及《儒林外史》，感知范进形象，探究小说的主旨。2.理解对比、夸张与直接写实在讽刺小说中的作用。难点

《范进中举》教案

《范进中举》优质教案《范进中举》优质教案【课文分析】这个故事是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一。主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试，考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。本文写

初三上册语文《范进中举》检测试题及答案语文课文范进中举

初三上册语文《范进中举》检测试题及答案语文课文范进中举　　学习初中语文课文，在小编看来，想要稳固知识的一种重要办法就是多做试题!下面是小编整理的初三上册语文?范进中举》检测试题以供大家学习参考。

范进中举(教师中心稿) 教案教学设计

教案范进中举(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍1.1.1范进中举是清代著名文学家吴敬梓所写的一篇小说，讲述了一个贫穷书生范进通过自己的努力，最终考取状元的故事。1.1.2这篇小说不仅揭

范进中举教学设计 范进中举说课稿

范进中举教学设计 范进中举说课稿 　　《范进中举》教学设计　　教学目标　　1、理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。　　2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。　　3、学习鲜明的对比手法和高度的讽

新人教版九年级语文范进中举导学案教案

《范进中举》导案教学目标：1、 积累字词、了解吴敬梓和《儒林外史》2、 分析范进、胡屠户的性格特征，理解其典型意义。3、 掌握文章所运用的对比与讽刺的手法，培养学生欣赏文学作品的能力。4、 认识科举制

初中语文说课稿《范进中举》

初中语文说课稿《范进中举》 　　1、课本的职位地方和作用：《范进中举》是任务教诲课程尺度试验教科书九年级(下)册第三单位的第三篇讲读课文。本文节选自《儒林别史》，这是一部揭破封建科举和封建文化教诲对念

九年级语文上册 19 范进中举教案 （新版）新人教版

19 范进中举 教学目标1.认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。2.体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。3.体会通过语言、动作表现人物性格的写法。教学重难点学习运用“